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人教版8年级数学上册《全等三角形》章节练习
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、如图:,,则此题可利用下列哪种方法来判定(???????)
A.ASA B.AAS C.HL D.缺少条件,不可判定
2、如图,在中,是边上的高,平分,交于点,若,,则的面积等于()
A.36 B.48 C.60 D.72
3、作的平分线时,以O为圆心,某一长度为半径作弧,与OA,OB分别相交于C,D,然后分别以C,D为圆心,适当的长度为半径作弧使两弧在的内部相交于一点,则这个适当的长度(???????)
A.大于 B.等于 C.小于 D.以上都不对
4、下列语句中正确的是()
A.斜边和一锐角对应相等的两个直角三角形全等
B.有两边对应相等的两个直角三角形全等
C.有两个角对应相等的两个直角三角形全等
D.有一直角边和一锐角对应相等的两个直角三角形全等
5、下列关于全等三角形的说法不正确的是
A.全等三角形的大小相等 B.两个等边三角形一定是全等三角形
C.全等三角形的形状相同 D.全等三角形的对应边相等
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、在△ABC中,AB=4,AC=3,AD是△ABC的角平分线,则△ABD与△ACD的面积之比是_____.
2、如图,中,以点O为圆心,任意长为半径作弧,交于点M,交于点N,分别以点M,N为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧交于点C,作射线,过点C作于点D.交于点E,若,则的度数为_______________.
3、如图,AD,BE是的两条高线,只需添加一个条件即可证明(不添加其它字母及辅助线),这个条件可以是______(写出一个即可).
4、如图,已知△ABC≌△DBE,∠A=36°,∠B=40°,则∠AED的度数为_____.
5、如图,小明与小红玩跷跷板游戏,如果跷跷板的支点O(即跷跷板的中点)至地面的距离是50cm,当小红从水平位置CD下降30cm时,这时小明离地面的高度是___cm.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、如图,,点E在BC上,且,.
(1)求证:;
(2)判断AC和BD的位置关系,并说明理由.
2、如图,△ABC中,∠B=2∠C,AE平分∠BAC.
(1)若AD⊥BC于D,∠C=35°,求∠DAE的大小;
(2)若EF⊥AE交AC于F,求证:∠C=2∠FEC.
3、如图,在中,,,分别过点B,C向过点A的直线作垂线,垂足分别为点E,F.
(1)如图①,过点A的直线与斜边BC不相交时,求证:
①;
②.
(2)如图②,其他条件不变,过点A的直线与斜边BC相交时,若,,试求EF的长.
4、(1)如图①,和都是等边三角形,且点,,在一条直线上,连结和,直线,相交于点.则线段与的数量关系为_____________.与相交构成的锐角的度数为___________.
(2)如图②,点,,不在同一条直线上,其它条件不变,上述的结论是否还成立.
(3)应用:如图③,点,,不在同一条直线上,其它条件依然不变,此时恰好有.设直线交于点,请把图形补全.若,则___________.
5、在湖的两岸A、B间建一座观赏桥,由于条件限制,无法直接度量A、B两点间的距离.请你用学过的数学知识按以下要求设计一测量方案.
(1)画出测量图案;
(2)写出测量步骤(测量数据用字母表示);
(3)计算AB的距离(写出求解或推理过程,结果用字母表示).
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
根据全等三角形的判定定理直接求解.
【详解】
解:在Rt△ABC和Rt△DCB中,
∴(HL),
故选C.
【考点】
本题考查了全等三角形的判定定理,牢记全等三角形的判定定理是解题的关键.
2、B
【解析】
【分析】
作交于点,然后根据角平分线的性质,可以得到,再根据三角形的面积公式,即可求得的面积.
【详解】
解:作交于点,
∵是边上的高,
∴,
∵平分,
∴
∵,,
∴.
故选:B.
【考点】
本题考查了三角形的面积和角平分线性质.理解和掌握角的平分线的性质定理是解题的关键.
3、A
【解析】
【分析】
根据作已知角的角平分线的方法即可判断.
【详解】
因为分别以C,D为圆心画弧时,要保证两弧在的内部交于一点,所以半径应大于,
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