教师招聘之《中学教师招聘》高分题库附完整答案详解(名师系列).docxVIP

教师招聘之《中学教师招聘》高分题库附完整答案详解(名师系列).docx

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教师招聘之《中学教师招聘》高分题库

第一部分单选题(50题)

1、认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的—的认识。()

A.神话起源说

B.生物起源说

C.劳动起源说

D.心理起源说

【答案】:B

【解析】本题可通过分析各教育起源学说的主要观点,来判断认为动物本能是教育主要动力这一观点所属的起源学说。选项A:神话起源说神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点,所有宗教都持这种观点,该学说认为教育是由人格化的神(上帝或天)所创造的,教育体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天。此学说强调教育源于神的意志,并非动物的本能,所以选项A不符合题意。选项B:生物起源说生物起源说认为教育的产生完全来自动物的生存本能,它是第一个正式提出的教育起源学说。该学说把教育的起源归之于动物的本能行为,认为人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。题干中“认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展”与之相符,所以选项B正确。选项C:劳动起源说劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。该学说强调教育起源于人类的劳动,而不是动物的本能,所以选项C不符合题意。选项D:心理起源说心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。该学说虽然否认了教育的社会性,但它强调的是儿童对成人的无意识模仿,并非动物的本能,所以选项D不符合题意。综上,本题答案选B。

2、根据以下材料,回答

A.systems

B.agencies

C.work

D.mechanisms

【答案】:D

【解析】本题可根据对各选项含义的理解来进行分析。选项A“systems”通常指系统、体系,强调由多个部分相互关联组成的整体结构。选项B“agencies”一般表示机构、代理处,侧重于具有特定职能的组织或部门。选项C“work”主要指工作、劳动,侧重于人们所从事的活动。选项D“mechanisms”意为机制、原理,通常涉及到事物运行的方式、规则以及各要素之间的相互作用关系。在很多情况下,对于描述事物内部的运作规律和协调方式,“mechanisms”是更为合适的表述。综合考虑,本题答案选D,因为在给定的情境中,“mechanisms”最能准确表达所需要的概念。

3、中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著,被称为“教育学的雏形”的是()。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《学记》

D.《大学》

【答案】:C

【解析】本题考查中国古代专门论述教育、教学问题的论著。《论语》是孔子及其弟子的语录结集,较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等,但它并非专门论述教育、教学问题的论著。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,主要体现了孟子的政治观点、哲学思想和教育理念等,也不是专门论述教育教学问题的著作。《学记》是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著,它系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系等,被称为“教育学的雏形”。《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文,主要讨论了个人修养与社会政治的关系等内容,并非专门论述教育、教学问题的论著。综上,答案选C。

4、作为人的身心发展的前提,并为人的身心发展提供可能性的是()。

A.学校教育

B.个体实践活动

C.成熟、环境

D.遗传素质

【答案】:D

【解析】本题主要考查影响人的身心发展的因素。选项A,学校教育在人的身心发展中起主导作用,它是有目的、有计划、有组织地培养人的活动,能够对学生施加系统的影响,但并非是人的身心发展的前提和提供可能性的因素,所以A选项不符合题意。选项B,个体的实践活动是个体发展的决定性因素。个体通过实践活动与外界环境相互作用,从而推动自身的发展。然而这不是人的身心发展的前提和提供可能性的因素,故B选项不正确。选项C,成熟为个体的身心发展提供了一定的生理前提和发展顺序,环境则为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象,但它们整体并非是人的身心发展的首要前提和基础,故C选项不准确。选项D,遗传素质是指通过某种遗传物质所传递的、父母和种系发展过程中所形成的人的一些解剖生理特点。它是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。所以遗传素质符合题目中作为人的身心发展的前提,并为人的身心发展提供可能性这一描述,D选项正确。综上,本题答案选D。

5、“预见未来的你”,张老师在班里组织一场关于遇见十年后的你.遇见二十年后的你主题小型活动,充分调动了学生的想象力,使得学生对课程有了更好的了解,以上是运用了()的原理。

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