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教师招聘之《中学教师招聘》高分题库

第一部分单选题(50题)

1、看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（）。

A.知觉

B.思维

C.想像

D.幻觉

【答案】：B

【解析】本题主要考查对知觉、思维、想像和幻觉等概念的理解与区分，并据此判断看到月亮边上有一圈光晕就推知将要刮风属于哪种心理现象。选项A：知觉知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映，它是人对感觉信息的组织和解释的过程。例如，我们看到一个苹果，通过视觉、触觉等感觉器官，在脑中形成对苹果整体的认识，这就是知觉。而看到月亮边上有光晕推知将要刮风，并非是对事物整体的直接反映，所以不属于知觉，A选项错误。选项B：思维思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识。它能揭示事物的本质特征和内部联系。看到月亮边上有一圈光晕就推知将要刮风，这是人们在长期的生活实践中，根据以往的经验和知识，对自然现象之间的联系进行概括和总结后，通过间接的方式得出的结论，属于思维的范畴，B选项正确。选项C：想像想像是对头脑中已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。比如我们可以在脑海中想象出一个从未见过的奇幻世界。本题中并没有涉及到对表象进行加工改造形成新形象，所以不属于想像，C选项错误。选项D：幻觉幻觉是指在没有现实刺激作用于相应感官的条件下，而感觉到的一种真实的、生动的知觉。例如，一个人在没有听到声音的情况下却感觉听到了有人说话。而本题是基于现实中看到月亮边上的光晕这一现象进行的判断，并非幻觉，D选项错误。综上，答案选B。

2、以下学段课程目标分类正确的是()。

A.1—2年级、3—7年级、8—9年级

B.1—3年级、4—6年级、7—9年级

C.1—2年级、3—6年级、7—9年级

D.1—5年级、6—7年级、8—9年级

【答案】：C

【解析】本题主要考查学段课程目标的分类情况。我们来逐一分析各个选项：-选项A：“1—2年级、3—7年级、8—9年级”这种分类不符合常见的学段课程目标分类标准，3-7年级跨度较大，将不同特点的学习阶段合并在一起，不利于课程目标的针对性设定与实施，所以该选项错误。-选项B：“1—3年级、4—6年级、7—9年级”，1-3年级涵盖了小学低年级和中年级部分，这种划分在课程目标设定上不能精准体现各阶段学生的认知和学习特点差异，所以该选项错误。-选项C：“1—2年级、3—6年级、7—9年级”是比较科学合理的学段课程目标分类方式。1-2年级是小学低年级阶段，学生刚刚进入系统学习，主要培养基础的学习习惯和基本认知；3-6年级是小学中高年级阶段，学生的知识储备和学习能力有所提升，课程目标会更注重学科知识的深入学习和综合能力的培养；7-9年级是初中阶段，学生面临着从小学到中学的过渡以及为高中学习做准备，课程目标会进一步提升难度和综合性，该选项正确。-选项D：“1—5年级、6—7年级、8—9年级”，1-5年级跨度较长，包含了小学低年级和高年级不同特点的阶段，不利于课程目标的精细设置；6-7年级将小学六年级和初中一年级合并，与学生实际的学习阶段和认知发展特点不相符，所以该选项错误。综上，答案选C。

3、我们党和国家历来重视人民民主专政国家政权的建设，运用人民民主专政的力量。巩固人民政权，这是因为（）。

A.人民民主专政是我国的政体

B.国家政权是经济建设的基础

C.坚持人民民主专政是实现社会主义现代化的政治保证

D.巩固人民民主专政是我们的最终目标

【答案】：C

【解析】本题可通过分析每个选项的表述是否正确，来确定正确答案。选项A我国的政体是人民代表大会制度，人民民主专政是我国的国体，即国家性质。国体决定政体，政体反映国体。因此选项A“人民民主专政是我国的政体”表述错误，予以排除。选项B经济建设的基础是一定的生产力发展水平以及相应的生产资料所有制等经济因素，而国家政权是上层建筑，它是建立在经济基础之上并为经济基础服务的。所以“国家政权是经济建设的基础”这种说法不正确，选项B排除。选项C坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性；只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家的长治久安，从而实现社会主义现代化。因此，选项C表述正确，当选。选项D我们的最终目标是实现共产主义，巩固人民民主专政是巩固国家政权、保障社会主义建设顺利进行的重要举措，并非最终目标。所以选项D说法错误，排除。综上，本题的正确答案是C选项。

4、古时有大巢氏教民穴处巢居、神农氏教民播种五谷、黄帝教民养蚕缫丝，这是中国原始的