考点解析人教版8年级数学上册《轴对称》章节训练练习题(含答案详解).docxVIP

考点解析人教版8年级数学上册《轴对称》章节训练练习题(含答案详解).docx

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人教版8年级数学上册《轴对称》章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、如图,在小正三角形组成的网格中,已有个小正三角形涂黑,还需涂黑个小正三角形,使它们与原来涂黑的小正三角形组成的新图案恰有三条对称轴,则的最小值为()

A. B. C. D.

2、如图,先将正方形纸片对折,折痕为MN,再把B点折叠在折痕MN上,折痕为AE,点B在MN上的对应点为H,沿AH和DH剪下,这样剪得的△ADH中(?????)

A.AH=DH≠AD B.AH=DH=AD C.AH=AD≠DH D.AH≠DH≠AD

3、如果一个等腰三角形的周长为17cm,一边长为5cm,那么腰长为(?????)

A.5cm B.6cm C.7cm D.5cm或6cm

4、将三角形纸片()按如图所示的方式折叠,使点C落在边上的点D,折痕为.已知,若以点B、D、F为顶点的三角形与相似,那么的长度是(???????)

A.2 B.或2 C. D.或2

5、如图,E是∠AOB平分线上的一点.于点C,于点D,连结,则(?????)

A.50° B.45° C.40° D.25°

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、(1)等腰三角形底边长为6cm,一腰上的中线把它的周长分成两部分的差为2cm,则腰长为________.

(2)已知的周长为24,,于点D,若的周长为20,则AD的长为________.

(3)已知等腰三角形的周长为24,腰长为x,则x的取值范围是________.

2、如图,中,D,E分别是AC,AB上的点,BD与CE交于点O.给出下列三个条件:①∠EBO=∠DCO;②∠BEO=∠CDO;③BE=CD.上述三个条件中,哪两个条件可判定是等腰三角形(用序号写出一种情形):_______.

3、把两个同样大小含角的三角尺按如图所示的方式放置,其中一个三角尺的锐角顶点与另一个三角尺的直角顶点重合于点,且另外三个锐角顶点在同一直线上.若,则____.

4、在△ABC中,∠A+∠B=∠C,且AB=2BC,∠B=_________.

5、如图,,,若,则线段长为______.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图,在中,,的垂直平分线分别交、于点D、E,的垂直平分线分别交、于点F、G.求的周长.

2、如图,在ABC中,AB=AC=2,∠B=40°,点D在线段BC上运动(点D不与点B、C重合),连接AD,作∠ADE=40°,DE交线段AC于点E.

(1)当∠BDA=115°时,∠EDC=______°,∠AED=______°;

(2)线段DC的长度为何值时,△ABD≌△DCE,请说明理由;

(3)在点D的运动过程中,△ADE的形状可以是等腰三角形吗?若可以,求∠BDA的度数;若不可以,请说明理由.

3、在中,,在的外部作等边三角形,E为的中点,连接并延长交于点F,连接.

(1)如图1,若,求和的度数;

(2)如图2,的平分线交于点M,交于点N,连接.

①补全图2;

②若,求证:.

4、(1)已知等腰三角形的两边长分别为9cm和15cm,则周长为多少?

(2)已知等腰三角形的两边长分别为6cm和15cm,则周长为多少?

5、已知的三边长分别为,,.

(1)若,,求的取值范围;

(2)在(1)的条件下,若为奇数,试判断的形状,并说明理由.

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

由等边三角形有三条对称轴可得答案.

【详解】

如图所示,n的最小值为3.

故选C.

【考点】

本题考查了利用轴对称设计图案,解题的关键是掌握常见图形的性质和轴对称图形的性质.

2、B

【解析】

【分析】

翻折后的图形与翻折前的图形是全等图形,利用折叠的性质,正方形的性质,以及图形的对称性特点解题.

【详解】

解:由图形的对称性可知:AB=AH,CD=DH,

∵正方形ABCD,

∴AB=CD=AD,

∴AH=DH=AD.

故选B.

【考点】

本题主要考查翻折图形的性质,解决本题的关键是利用图形的对称性把所求的线段进行转移.

3、D

【解析】

【分析】

此题分为两种情况:5cm是等腰三角形的底边长或5cm是等腰三角形的腰长,然后进一步根据三角形的三边关系进行分析能否构成三角形.

【详解】

当5cm是等腰三角

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