《电工技术基础与技能》考前概念梳理与常考题选讲 第10讲、变压器.docxVIP

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《电工技术基础与技能》考前概念梳理与常考题选讲

第10讲变压器

一、考纲要求

(1)了解变压器的构造和作用。

(2)熟练掌握变压器变换电压、变换电流和变换阻抗的基本关系及其计算。

(3)了解变压器的损耗和效率。

(4)掌握自耦变压器、电流互感器和电压互感器的作用及使用方法。

二、知识梳理

1.变压器

变压器是利用电磁感应原理工作的电磁装置,基本构造都是由铁心和绕组组成。变压器的一次绕组与电源、二次绕组与负载构成两个电路,铁心构成的磁路将两个电路联系起来。

变压器能将某一电压值的交流电变换成同频率所需电压值的交流电,也可以改变交流电流的数值及变换阻抗或改变相位。

2.理想变压器

理想变压器输出的功率和它从电网中获取的功率相等。实际变压器有损耗、铜损和铁损。变压器的功率损耗即输入功率与输出功率之差。输出功率与输入功率的比就是变压器的效率。

3.变压器的运行情况

分为空载运行和有载运行两种。满足变压器额定条件下的有载运行称为额定(满载)运行。

4.几种常用变压器

(1)自耦变压器:其铁心上只有一个绕组,一次、二次绕组是公用的,二次绕组从一次绕组直接由抽头引出。自耦变压器可以输出连续可调的交流电压。

(2)互感器:①电压互感器:它先将被测电网或电气设备的高压降为低压,然后用仪表测出二次绕组的低电压,将其乘以变压比就可以间接测出一次侧的高压值。使用电压互感器时,必须将其铁壳和二次绕组的一端接地,以防绝缘损坏二次绕组出现高压。②电流互感器:它先将被测的大电流变换成小电流,然后用仪表测出二次侧电流,将其除以变压比就可以间接测出一次侧的大电流了。使用电流互感器时,不允许二次侧开路,否则会烧毁设备,危及操作人员的安全,同时将铁壳和二次绕组的一端接地。

三、高考常考题选讲

(一)、判断题

1.线圈的铁心不是整块金属,而是许多薄硅钢片叠压而成,这是为了节约金属材料。()

【答案】×

2.变压器可以改变各种电源的电压。()

【答案】×

3.变压器用作变换阻抗时,变压比等于一次绕组、二次绕组阻抗的平方比。()

【答案】×

4.变压器一次绕组的输入功率是由二次绕组的输出功率决定的。()

【答案】√

5.变压器输出电压的大小决定于输入电压的大小和一次绕组、二次绕组的匝数比。()

【答案】√

6.变压器是一种静止的电气设备,它只能传递电能,而不能产生电能。()

【答案】√

7.一只降压变压器只要将一次绕组、二次绕组对调就可作为升压变压器使用。()

【答案】×

8.变压器是通过改变电压来改变电流的设备。()

【答案】×

9.变压器只能升高电压,不能降低电压。()

【答案】×

10.变压器的匝数比等于其原边电压与副边电压的比值。()

【答案】√

(二)、填空题

1.铁心是变压器的________通道。铁心多用彼此绝缘的硅钢片叠成,目的是为了减小________和________。

【答案】磁路涡流磁滞损耗

2.一个理想变压器一次绕组的输入电压是220V,二次绕组的输出电压为20V。如果二次绕组增加100匝后,输出电压就增加到25V,由此可知一次绕组的匝数是________。如果调整二次绕组的负载,使二次绕组在匝数变动前后的电流保持不变,则一次绕组的输入功率先后两次之比等于________(输入电压保持一定)。

【答案】4400匝4:5

3.一台理想变压器,一次绕组匝数为1500匝,接在电压为220V的交流电源上,允许通过的最大电流为1.2A。二次绕组匝数为300匝,和电阻为88Ω的电灯相连接,当接入一盏电灯时,通过一次绕组的电流为________,该变压器的二次绕组最多可接入________盏这样的电灯。

【答案】0.1A12

4.有一理想变压器,一次绕组、二次绕组的匝数之比为4:3,二次绕组负载电阻R=100Ω,一次绕组所接交流电压为,二次绕组输出电压的周期T=________,负载电阻R上的发热功率P=________。

【答案】0.02s4.5W

5.一降压变压器,输入电压的最大值为220V,另有一负载R,当它接到22V的电源上时,消耗功率为P,若把它接到上述变压器的二次侧电路上,消耗功率为,则此变压器的一次统组、二次绕组的匝数比为________。

【答案】10:1

6.为了使用安全,互感器的铁心和二次绕组端均必须________,同时还应特别注意使用电流互感器时,绝对不能让二次绕组________。

【答案】可靠接地开路

7.变压器一次绕组、二次绕组的电压之比与它们的匝数成________,写成公式是________;变压器一次绕组、二次绕组中电流之比与它们的匝数成________,写成公式是________。根据以上规律可以推断出变压器有这样的

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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