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教师招聘之《中学教师招聘》题库练习备考题

第一部分单选题(50题)

1、学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面?（）

A.场独立与场依存

B.沉默型与冲动型

C.辐合型与集中型

D.判断型与综合型

【答案】：A

【解析】本题主要考查认知方式差异的表现方面。选项A场独立与场依存是认知方式差异的重要表现之一。场独立型的人在信息加工中对内在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较高，在加工信息时主要依据内在标准或内在参照，与人交往时也很少能体察入微；而场依存型的人在加工信息时，对外在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较低，处理问题往往依赖于“场”，与别人交往时较能考虑对方的感受。所以选项A符合认知方式差异的表现，是正确的。选项B正确表述应该是沉思型与冲动型，并非沉默型与冲动型。沉思型的学生在做出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考，往往先评估各种可替代的答案，然后给予较有把握的答案；冲动型的学生倾向于根据几个线索做出很大的直觉的跃进，往往以很快的速度形成自己的看法，在回答问题时很快就做出反应。所以选项B表述错误。选项C认知方式差异表现为辐合型与发散型，而非辐合型与集中型。辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答；发散型认知方式则是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征，表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。所以选项C表述错误。选项D判断型与综合型并非认知方式差异的主要表现方面，认知方式差异没有这种分类。所以选项D不正确。综上，本题正确答案是A选项。

2、根据以下材料，回答题

A.since

B.so

C.while

D.for

【答案】：C

【解析】本题为一道选择题，题目给出了四个选项A.since、B.so、C.while、D.for。答案选C，由于缺少具体题干信息，推测“while”在本题语境中可能用于引导时间状语从句，表示“当……时候”，或用于连接两个对比的句子，体现对比转折关系等，从而契合题目所考查的语法或语义要求；而A选项“since”常表示“自从；因为”；B选项“so”通常表示“所以”；D选项“for”有“为了；因为”等含义，在本题中这三个选项的语义或语法功能不符合题目要求。

3、全球主要温室气体有二氧化碳、甲烷、氟氟烃、一氧化二氮等，它们在大气中的含量自工业革命以来呈上升趋势。据此完成题。

A.喜马拉雅山的雪线上升

B.一月0℃等温线向淮河以南移动

C.南海诸岛的面积增大

D.低纬地区比原来的蒸发减弱

【答案】：A

【解析】本题可根据全球主要温室气体含量上升会引发全球气候变暖这一原理，对各选项进行逐一分析。选项A喜马拉雅山雪线上升。全球主要温室气体在大气中的含量自工业革命以来呈上升趋势，会导致全球气候变暖。随着气候变暖，喜马拉雅山地区的气温升高，积雪融化速度加快，雪线会上升，该项符合全球气候变暖带来的影响，故A选项正确。选项B一月0℃等温线向淮河以南移动。正常情况下，随着全球气候变暖，气温整体升高，原本较寒冷的地区温度也会上升，一月0℃等温线应向高纬度（向北）移动，而不是向淮河以南（向南）移动，所以B选项错误。选项C南海诸岛的面积增大。全球气候变暖会使冰川融化，导致海平面上升，南海诸岛海拔较低，海平面上升会淹没部分岛屿，其面积应该是减小，而不是增大，因此C选项错误。选项D低纬地区比原来的蒸发减弱。低纬地区本身气温较高，全球气候变暖会使低纬地区的气温进一步升高，气温升高会加快水分的蒸发速度，所以低纬地区的蒸发应该是增强，而不是减弱，故D选项错误。综上，本题正确答案是A。

4、某学校团支部在德育主题班会后组织学生去福利院关爱智障儿童。这体现德育的()。

A.导向性原则

B.正面教育原则

C.因材施教原则

D.知行统一原则

【答案】：D

【解析】德育原则是指导学校和教师对学生进行德育的基本要求，不同的德育原则具有不同的特点和应用场景。在本题中，学校团支部在德育主题班会后组织学生去福利院关爱智障儿童，这体现了知行统一原则。知行统一原则是指在德育过程中，既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。在本题里，学校团支部先开展德育主题班会进行理论教育，让学生形成关爱他人等思想道德认知，之后又组织学生去福利院关爱智障儿童，让学生将所学的道德认知转化为实际行动，做到了认识与实践的统一，符合知行统一原则。A选项导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，本题未