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人教版8年级数学上册《全等三角形》单元测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、如图,若,则下列结论中不一定成立的是(???????)
A. B. C. D.
2、下列各组中的两个图形属于全等图形的是(???????)
A. B.
C. D.
3、如图,已知,,,则的长为(???????)
A.7 B.3.5 C.3 D.2
4、如图,已知,,,是上的两个点,,,若,,,则的长为(???????)
A. B. C. D.
5、如图,在和中,,连接交于点,连接.下列结论:①;②;③平分;④平分.其中正确的个数为().
A.4 B.3 C.2 D.1
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、如图所示,在中,∠B=90°,AD平分∠BAC,交BC于点D,DE⊥AC,垂足为点E,若BD=3,则DE的长为________.
2、如图,在△ABC中,BD=CD,BE交AD于F,AE=EF,若BE=7CE,,则BF=_______.
3、如图,在四边形中,,,,的延长线与、相邻的两个角的平分线交于点E,若,则的度数为___________.
4、如图,在中,,AD是的角平分线,过点D作,若,则______.
5、如图,已知AC与BF相交于点E,ABCF,点E为BF中点,若CF=8,AD=5,则BD=_____.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、如图,已知,.求证:.
2、如图所示,在三角形ABC中,,,作的平分线与AC交于点E,求证:.
3、小明的学习过程中,对教材中的一个有趣问题做如下探究:
(1)【习题回顾】已知:如图1,在中,,是角平分线,是高,相交于点.求证:;
(2)【变式思考】如图2,在中,,是边上的高,若的外角的平分线交的延长线于点,其反向延长线与边的延长线交于点,若,求和的度数;
(3)【探究延伸】如图3,在中,在上存在一点,使得,角平分线交于点.的外角的平分线所在直线与的延长线交于点.若,求的度数.
4、如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,E,F分别是AB,AC上的点,且AE=AF.求证:DE=DF.
5、如图,在中,,BD是的平分线,于点E,点F在BC上,连接DF,且.
(1)求证:;
(2)若,,求AB的长.
-参考答案-
一、单选题
1、A
【解析】
【分析】
根据翻三角形全等的性质一一判断即可.
【详解】
解:∵△ABC≌△ADE,
∴AD=AB,AE=AC,BC=DE,∠ABC=∠ADE,
∴∠BAD=∠CAE,
∵AD=AB,
∴∠ABD=∠ADB,
∴∠BAD=180°-∠ABD-∠ADB,
∴∠CDE=180°-∠ADB-ADE,
∵∠ABD=∠ADE,
∴∠BAD=∠CDE
故B、C、D选项不符合题意,
故选:A.
【考点】
本题考了三角形全等的性质,解题的关键是三角形全等的性质.
2、B
【解析】
【分析】
根据全等图形的定义,逐一判断选项,即可.
【详解】
A.两个图形不能完全重合,不是全等图形,不符合题意,
B.两个图形能完全重合,是全等图形,符合题意,
C.两个图形不能完全重合,不是全等图形,不符合题意,
D.两个图形不能完全重合,不是全等图形,不符合题意,
故选B
【考点】
本题主要考查全等图形的定义,熟练掌握“能完全重合的两个图形,是全等图形”是解题的关键.
3、C
【解析】
【分析】
利用全等三角形的性质求解即可.
【详解】
解:∵△ABC≌△DAE,
∴AC=DE=5,AE=BC=2,
∴CE=AC-AE=3,
故选C.
【考点】
本题主要考查了全等三角形的性质,熟知全等三角形对应边相等是解题的关键.
4、B
【解析】
【分析】
由题意可证可得可求EF的长.
【详解】
解:
在和中,
故选:B.
【考点】
本题考查了全等三角形的判定和性质,熟练运用全等三角形的判定是本题的关键.
5、B
【解析】
【分析】
根据题意逐个证明即可,①只要证明,即可证明;
②利用三角形的外角性质即可证明;④作于,于,再证明即可证明平分.
【详解】
解:∵,
∴,
即,
在和中,,
∴,
∴,①正确;
∴,
由三角形的外角性质得:
∴°,②正确;
作于,于,如图所示:
则°,
在和中,,
∴,
∴,
∴平分,④正确;
正确
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