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小班活动标准教案:小兔乖乖
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目录
01
活动目标
02
活动准备
03
活动过程
04
活动总结
05
延伸活动
活动目标
章节副标题
01
认知目标
通过小兔乖乖的故事，孩子们学会识别和命名基本颜色，如红、黄、蓝等。
识别不同颜色
通过小兔乖乖的角色，孩子们学习认识兔子的特征，如长耳朵、短尾巴等。
认识动物特征
通过跟随故事中的指令，孩子们能够理解并执行简单的动作指令，如“跳”、“跑”等。
理解简单指令
通过故事中的情节，孩子们理解不跟陌生人走的重要性，培养基本的安全意识。
培养安全意识
01
02
03
04
技能目标
通过观察小兔乖乖的故事，孩子们能够描述小兔的特征和行为。
培养观察能力
通过制作小兔手工艺品，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。
增强动手操作
鼓励孩子们复述故事，提高他们的语言组织和表达能力。
提升语言表达
情感目标
通过角色扮演和故事讨论，引导幼儿理解小兔的情感，培养他们的同情心。
培养同情心
设计小组合作游戏，让幼儿在互动中学习如何与同伴合作，共同完成任务。
增强合作意识
通过照顾玩具小兔的活动，激发幼儿的爱心和对小动物的关怀之情。
激发爱心与关怀
鼓励幼儿表达对小兔故事的感受和想法，提升他们的语言表达和情感交流能力。
提升自我表达能力
活动准备
章节副标题
02
教具准备
准备彩纸、剪刀和胶水，引导孩子们制作可爱的小兔面具，增加活动趣味性。
制作小兔面具
准备小兔、大灰狼等角色的服装，让孩子们在角色扮演环节中更投入，体验故事角色。
准备角色扮演服装
选择或制作一本关于小兔乖乖的故事书，用以在活动中讲述故事，吸引孩子们的注意力。
准备故事书
环境布置
布置一个温馨的兔子窝场景，使用软垫、玩具和仿真草，让孩子们仿佛置身于兔子的家。
创设情境
01
在活动区域设置明显的安全指示标志，确保孩子们在玩耍时能够注意到潜在的危险。
安全标识
02
设置一个互动墙，上面有各种兔子的图片和小故事，鼓励孩子们通过触摸和阅读来学习。
互动区域
03
准备各种颜色和大小的纸张、彩笔、剪刀等手工材料，供孩子们制作兔子面具或装饰品。
材料准备
04
学生准备
通过观察小兔乖乖的故事，孩子们能够描述小兔的特征和行为。
培养观察能力
01
02
鼓励孩子们复述故事，提高他们的语言组织和表达能力。
提升语言表达
03
通过制作小兔手工或绘画，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。
增强动手操作
活动过程
章节副标题
03
导入新课
通过分类游戏，让孩子们学会识别并命名基本颜色，如红、黄、蓝等。
识别颜色
通过摆放玩具和物品，引导孩子们理解上下、里外等基本空间关系。
理解空间关系
通过故事和图片，让孩子们认识小兔乖乖的特征，如长耳朵、短尾巴等。
认识动物特征
通过模仿和跟随指令，孩子们能够理解并执行简单的动作指令，如“跳”、“跑”等。
学习简单指令
主题活动
准备彩纸、剪刀和胶水，引导孩子们制作小兔面具，增加活动的趣味性。
01
制作小兔面具
选择或制作一本关于小兔乖乖的故事书，用以在活动中讲述故事，吸引孩子们的注意力。
02
准备故事书
准备小兔、大灰狼等角色的服装，让孩子们在角色扮演环节中更好地融入故事情境。
03
准备角色扮演服装
分组互动
通过角色扮演和故事讲述，引导幼儿理解小兔的情感，培养他们的同情心。
培养同情心
01
通过模拟家庭环境，让幼儿在安全的氛围中体验小兔乖乖的情境，增强他们的安全感。
增强安全感
02
通过互动游戏和讨论，激发幼儿对小动物的爱心，学会关爱和保护小动物。
激发爱心
03
通过小组合作完成任务，让幼儿在活动中学会相互帮助，提升他们的合作意识。
提升合作意识
04
总结反馈
布置一个温馨的森林场景，使用绿布、假树和小动物模型，营造小兔乖乖的故事氛围。
创设情境
确保所有装饰和教具无尖锐边角，使用环保材料，保证幼儿在活动中的安全。
安全考量
设置角色扮演区，放置小兔、狼等角色服装，鼓励孩子们进行角色扮演，增强互动性。
互动区域设置
准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料，供孩子们制作小兔面具或装饰品，增加活动的趣味性。
材料准备
活动总结
章节副标题
04
学生表现
提高语言表达能力
通过角色扮演和故事复述，孩子们能够增强语言表达和词汇运用能力。
培养社交互动技巧
小组合作游戏和互动环节，帮助孩子们学习如何与同伴沟通和协作。
锻炼手眼协调能力
通过绘画、剪纸等手工活动，孩子们可以提升手部精细动作和视觉追踪能力。
教学反思
准备彩纸、剪刀和胶水，引导孩子们制作可爱的小兔面具，增加活动趣味性。
制作小兔面具
准备小兔、大灰狼等角色的服装，让孩子们在角色扮演环节中更好地融入故事情境。
准备角色扮演服装
选择或制作一本关于小兔乖乖的故事书，用以在活动中讲述故事，吸引孩子们的注意力。
准
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