教师招聘之《中学教师招聘》题库练习备考题含完整答案详解（必刷）.docxVIP

教师招聘之《中学教师招聘》题库练习备考题

第一部分单选题(50题)

1、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。

A.有差异的认识

B.有个性的认识

C.有领导的认识

D.有基本的认识

【答案】：C

【解析】本题考查教学过程作为特殊认识过程的特殊性表现。教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性主要体现在以下几个方面：认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。选项A“有差异的认识”并非教学过程特殊性的表现内容，不符合要求。选项B“有个性的认识”同样不属于教学过程特殊性的范畴，予以排除。选项C“有领导的认识”，在教学过程中，学生的认识活动是在教师的引导下进行的，体现了教学过程中教师对学生认识活动的主导作用，是教学过程特殊性的表现之一，该选项正确。选项D“有基本的认识”与教学过程特殊性无关，不正确。综上，本题答案选C。

2、下列关于师生关系属性的表述中，不恰当的是（）。

A.教育关系

B.心理关系

C.伦理关系

D.合作关系

【答案】：D

【解析】本题可根据师生关系的常见属性来逐一分析各个选项。选项A：教育关系教育关系是师生关系中最基本的关系。在教育教学活动中，教师承担着传授知识、技能和培养学生思想品德等任务，学生则是接受教育的对象，通过教师的教导和自身的学习来获取知识和发展能力。所以教育关系是师生关系的重要属性，该选项表述恰当。选项B：心理关系师生之间存在着心理上的互动和联系。教师的情感、态度和期望等会对学生的心理产生影响，同样学生的心理状态也会反馈给教师。这种心理关系对于教育教学活动的顺利开展以及学生的身心健康发展都具有重要意义。因此，心理关系也是师生关系的属性之一，该选项表述恰当。选项C：伦理关系师生之间存在着一定的伦理规范和道德要求。教师要关爱学生、尊重学生的人格，学生要尊敬教师、听从教师的教导，这种伦理关系体现了师生之间在道德层面的相互约束和尊重。所以伦理关系是师生关系属性的合理表述。选项D：合作关系虽然在某些教育教学情境中，师生之间可能会有一定程度的合作，但合作关系并非是师生关系的本质属性。师生关系的核心是教育与被教育、引导与被引导的关系，这与合作关系有本质区别。所以“合作关系”不能准确表述师生关系的属性，该选项不恰当。综上，答案选D。

3、下列对应不正确的是()。

A.柯达伊教学法匈牙利

B.铃木教学法日本

C.奥尔夫教学法美国

D.达尔克罗兹教学法瑞士

【答案】：C

【解析】本题可根据各音乐教学法对应的国家来逐一分析选项。选项A柯达伊教学法是由匈牙利音乐家佐尔坦·柯达伊（ZoltánKodály）创立的，该教学法强调以民族音乐为基础，通过歌唱等方式培养学生的音乐素养和音乐感知能力，所以柯达伊教学法对应匈牙利是正确的。选项B铃木教学法是由日本音乐教育家铃木镇一创立的。他通过创设良好的音乐学习环境，让儿童像学习母语一样学习音乐，这种教学法在小提琴等乐器教学中取得了显著成效，因此铃木教学法对应日本是正确的。选项C奥尔夫教学法是由德国作曲家、音乐教育家卡尔·奥尔夫（CarlOrff）所创建。该教学法强调原本性音乐教育，注重让学生通过亲身参与、动手实践，去探索音乐的奥秘，而非对应美国，所以该项对应不正确。选项D达尔克罗兹教学法是由瑞士音乐家埃米尔·雅克-达尔克罗兹（émileJaques-Dalcroze）创立的。该教学法主要包括体态律动、视唱练耳和即兴创作三个方面，通过身体的运动来体验和理解音乐，对应瑞士是正确的。综上，本题答案选C。

4、根据以下材料，回答题

A.turnsouttobeanobstacletomen

B.ismoreofanobstaclethananadvantagetowomen

C.affectsmenandwomenalike

D.hasaslittleeffectonmenasonwomen

【答案】：B

【解析】题目所给的四个选项主要围绕某一事物对男性和女性的影响展开讨论。选项A表明该事物对男性来说是一种阻碍；选项B指出该事物对于女性而言更多的是一种阻碍而非优势；选项C说明该事物对男性和女性的影响相同；选项D意味着该事物对男性和女性的影响都很小。正确答案选B，这说明在本题所涉及的情境中，经过对相关材料的分析，该事物给女性带来的负面影响大于正面影响，相比之下，选项A对男性影响的描述、选项C影响相同的表述以及选项D影响都小的说法不符合材料所体现的该事物对男女影响的实际情况。

5、--Howwasyourjobinterviewyesterday?

A.better

B.good

C.worse

D.bad

【答案】：C

【解析】本题询问“你昨天的