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思政服装款式设计概论演讲人：日期:

CONTENTS目录01设计理念融合02文化符号提取03款式结构设计04面料工艺规范05应用场景分类06评价体系构建

01设计理念融合

核心价值观视觉化表达图案设计将核心价值观融入图案设计中，通过具象或抽象的形式表达，如使用国家象征、传统图案等。01色彩搭配选取代表核心价值的颜色进行搭配，形成强烈的视觉冲击，传达深刻寓意。02廓形与剪裁借鉴传统服饰元素，结合现代审美，打造具有核心价值观的服装廓形与剪裁。03

功能性与象征性平衡原则选用舒适、耐穿且符合核心价值观的材质，确保服装实用性。材质选择在设计中融入特殊功能，如防水、防风、透气等，以满足特定场合的需求。功能性设计在服装上加入具有象征意义的符号或标志，以体现服装的文化内涵和精神价值。象征性符号

时代特征与经典元素结合创新设计在传统经典元素的基础上进行创新设计，形成独特的服装风格，展现时代魅力。03继承传统服饰的经典元素，如款式、结构、图案等，使其与现代设计相融合。02经典元素流行趋势关注当前流行趋势，将时尚元素融入设计中，使服装更具时代感。01

02文化符号提取

传统服饰语言现代转化将传统服饰中的图案进行抽象、简化和变形，使其更符合现代审美和时尚趋势。服饰图案创新服饰款式改良服饰色彩搭配在传统服饰款式的基础上，结合现代剪裁技术和流行元素，打造具有传统韵味的现代服饰。运用现代色彩搭配原理，对传统服饰的色彩进行重构和搭配，使其更具时尚感和视觉冲击力。

红色基因创新应用方法红色元素提取从革命历史、传统文化等红色资源中提取红色元素，如红色标志、红色图案等。01红色主题设计以红色为主题，结合现代设计手法和时尚元素，设计出具有红色文化内涵的服装款式。02红色面料应用选用红色面料进行创意设计和应用，如红色丝绸、红色棉布等，营造出浓郁的红色文化氛围。03

地域特色识别深入挖掘地域文化中的独特元素和符号，如建筑风格、民俗风情、历史遗迹等，确保其具有明显的地域特色。地域文化符号提炼标准文化内涵挖掘注重提炼地域文化的内涵和价值，通过服装款式设计来展现地域文化的独特魅力。符号创新应用将提炼出的地域文化符号与现代设计元素相结合，打造出具有地域特色的服装款式。

03款式结构设计

根据不同学生体型特征进行版型调整，确保服装合体舒适。学生体型差异考量结合男女生体型差异，设计符合各自特征的服装款式。性别差异设计针对不同年龄段学生的审美和喜好，进行款式细节的调整。年龄段适应性设计版型适配群体特征

功能性装饰通过口袋、纽扣、褶皱等装饰，增强服装的功能性和实用性。图案隐喻运用特定图案表达思政主题，如国旗、团徽等元素，增强服装的象征意义。色彩隐喻利用色彩搭配传达思政理念，如红色象征革命精神，蓝色代表理智等。细节装饰隐喻设计

场景适应性优化策略文化融合设计结合地域文化和思政元素，设计具有地方特色的服装款式。03根据季节变化，调整服装的面料、色彩和款式，确保学生穿着舒适。02季节性调整多场景穿着需求考虑学生在不同场合的穿着需求，设计可变换款式的服装。01

04面料工艺规范

环保材料优先原则天然纤维使用棉、麻、丝、毛等天然纤维作为主要材料，减少对化学纤维的依赖。01再生纤维积极采用再生纤维，如聚酯纤维、尼龙等，降低资源消耗和环境污染。02生态纺织品选用符合生态纺织品标准的面料，确保生产过程和面料本身对环境无害。03

色牢度与舒适度标准选择色牢度高的面料，确保服饰颜色持久且不易褪色。色牢度注重面料的透气性和吸湿性，确保穿着舒适。舒适度选择具有良好质感和弹性的面料，提升穿着体验。质感与弹性

图案印制工艺选择采用环保印花工艺，如数码印花、转移印花等，降低对环境的污染。印花工艺刺绣工艺烫画工艺结合传统刺绣工艺，提升图案的立体感和美感。利用热转印技术，将图案烫印在面料上，实现图案的快速定制。

05应用场景分类

课堂教学专用款学术性设计课堂教学专用款设计应突出学术性和专业性，如在服装设计上融入思政元素和知识，展示课程特点和教学目标。舒适性考虑实用性设计课堂教学需要长时间穿着，因此专用款设计需注重舒适性，如选用透气、柔软的面料，设计合理的版型等。课堂教学专用款设计还需考虑实用性，如口袋设计、可拆卸设计等，以满足教师和学生的实际需求。123

主题活动定制款设计需紧扣活动主题，通过独特的创意和元素将思政内容与活动形式相结合，提升活动效果。主题活动定制款主题创意色彩是服装设计的重要元素之一，主题活动定制款设计应注重色彩搭配，营造浓厚的活动氛围。色彩搭配主题活动定制款设计需注重形象塑造，通过服装设计展现出参与者的精神风貌和思政教育的成果。形象塑造

日常便服衍生款日常便服衍生款设计应融入时尚元素，使服装在保持思政特色的同时，更符合年轻人的审美和潮流趋势。时尚元素日常便服衍生款设计需考虑穿着场合的多样性，如校园