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幼儿园小班《洗手》标准教案
汇报人：
目录
教学目标
01
教学过程
03
教学准备
02
教学评价
04
教学目标
01
认知目标
理解洗手的重要性
通过故事和图片，让孩子们认识到洗手可以预防疾病，保持个人卫生。
认识洗手的正确步骤
通过示范和互动游戏，教授孩子们洗手的六个步骤，包括湿手、涂肥皂等。
识别洗手的时机
通过情景模拟，教育孩子们在饭前便后等特定情况下需要洗手。
技能目标
鼓励幼儿在饭前便后等关键时刻主动洗手，形成良好的个人卫生习惯。
培养自主洗手的习惯
通过示范和练习，让幼儿学会按照七步洗手法正确洗手，确保手部清洁。
掌握正确的洗手步骤
情感目标
通过洗手活动，让幼儿认识到个人卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。
培养卫生习惯
教育幼儿洗手可以预防疾病，增强他们自我保护和健康意识。
增强自我保护意识
通过游戏和故事相结合的方式，激发幼儿对洗手等日常卫生习惯的学习兴趣。
激发学习兴趣
鼓励家长与孩子一起参与洗手活动，增进亲子间的情感交流和互动。
促进亲子互动
教学准备
02
教学材料准备
制作或选用适合幼儿的洗手歌谣，让洗手过程变得有趣且易于记忆。
洗手歌谣
准备清晰的洗手步骤图示，帮助幼儿理解正确的洗手方法。
洗手步骤图示
环境布置
在教室一角设立专门的洗手区，配备适合幼儿高度的洗手池和儿童专用洗手液。
洗手区的设置
确保洗手区地面干燥防滑，设置防撞角，避免幼儿在活动时发生意外。
安全防护措施
墙上贴上清晰的洗手步骤图示，用卡通图案和颜色吸引幼儿的注意力，帮助他们理解洗手流程。
视觉引导标识
在洗手区附近设置一个互动游戏角，通过游戏让幼儿学习洗手的重要性，增加学习乐趣。
互动游戏区域
01
02
03
04
学生准备
通过示范和练习，让幼儿学会按照七步洗手法正确洗手，确保手部清洁。
01
掌握正确的洗手步骤
鼓励幼儿在成人监督下独立完成洗手过程，培养其生活自理能力。
02
培养独立洗手的能力
教学过程
03
导入新课
准备清晰的洗手步骤图示，帮助幼儿理解正确的洗手方法。
洗手步骤图示
01
制作或选用适合幼儿的洗手歌谣，让洗手过程变得有趣且易于记忆。
洗手歌谣
02
洗手步骤讲解
01
通过故事和图片，让孩子们认识到洗手可以预防疾病，保持个人卫生。
02
通过示范和互动游戏，教授孩子们洗手的六个步骤，包括湿手、涂肥皂等。
03
通过情景模拟，教育孩子们在饭前便后等特定情况下需要洗手，培养良好习惯。
理解洗手的重要性
认识洗手的正确步骤
识别洗手的时机
实践操作
通过洗手活动，让幼儿认识到个人卫生的重要性，形成良好的卫生习惯。
培养卫生习惯
通过游戏和故事相结合的方式，激发幼儿对洗手活动的兴趣，使学习过程充满乐趣。
激发学习兴趣
教育幼儿洗手是预防疾病的有效方式，增强他们自我保护的意识和能力。
增强自我保护意识
鼓励家长参与幼儿的洗手活动，通过亲子互动加深家庭成员间的情感联系。
促进亲子互动
洗手游戏互动
准备清晰的洗手步骤图示，帮助幼儿理解正确的洗手方法。
洗手步骤图示
制作或选用适合幼儿的洗手歌谣，让洗手过程变得有趣且易于记忆。
洗手歌谣
总结与反馈
通过示范和练习，让幼儿学会按照“湿手、涂肥皂、搓手、冲洗、擦干”的顺序正确洗手。
掌握正确的洗手步骤
鼓励幼儿在成人监督下尝试独立完成洗手过程，逐步减少成人的帮助，增强自我照顾能力。
培养独立洗手的能力
教学评价
04
学生表现评价
培养卫生习惯
通过洗手活动，让幼儿认识到个人卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。
促进亲子互动
鼓励家长参与幼儿的洗手活动，通过亲子互动加深家庭成员间的情感联系。
增强自我保护意识
激发学习兴趣
教育幼儿洗手是预防疾病的有效方法，增强他们自我保护的意识和能力。
通过游戏和故事相结合的方式，激发幼儿对洗手活动的兴趣，使学习过程充满乐趣。
教学效果反馈
在教室一角设立专门的洗手区，配备适合幼儿高度的洗手台和儿童专用洗手液。
洗手区的设置
墙上贴上卡通洗手步骤图，用简单易懂的图片引导幼儿正确洗手。
视觉引导标识
确保洗手区地面防滑，洗手台边放置防滑垫，避免幼儿在洗手时滑倒。
安全防护措施
设置一个与洗手相关的互动游戏区，如模拟超市购物后洗手的小游戏，增加学习趣味。
互动游戏区域
后续改进措施
教育孩子们在饭前便后、玩耍后等特定情况下需要洗手，培养良好的卫生习惯。
识别洗手的时机
03
通过示范和互动游戏，让孩子们学会洗手的五个基本步骤：湿手、涂肥皂、搓手、冲洗、擦干。
认识洗手的正确步骤
02
通过故事和图片，让孩子们认识到洗手可以预防疾病，保持个人卫生。
理解洗手的重要性
01
谢谢
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