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1．猜猜说说
教学目标：1．引导学生大胆地猜测和想象，并能说出自己猜的理由,进而对
谜语产生深厚的兴趣.
2。培育学生敢于多重多角度猜测的思维力量。
了解学习的重要性，疼惜学习用品。教学重难点:
能正确进展猜谜活动，并说出猜的理由。教学方法：
三疑三探模式教学预备:
多媒体课件、谜语假设干条教学过程:
一、设疑自探
小朋友们，你们宠爱猜谜语吗？这节课我们一起来猜猜说说。(板书课题：猜猜说说)
读了课题,说说你想知道什么?
梳理学生问题，形成自探提示：a。怎样进展猜谜活动？
b。猜谜语的要领是什么？4．
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