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人教版8年级数学上册《全等三角形》综合测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、如图,已知图中的两个三角形全等,则∠α的度数是()
A.72° B.60° C.58° D.50°
2、下列命题的逆命题一定成立的是(???????)
①对顶角相等;
②同位角相等,两直线平行;
③全等三角形的周长相等;
④能够完全重合的两个三角形全等.
A.①②③ B.①④ C.②④ D.②
3、如图,△ABC≌△ADE,∠B=80°,∠C=30°,∠DAC=35°,则∠EAC的度数为()
A.40° B.30° C.35° D.25°
4、如图,Rt△ACB中,∠ACB=90°,△ACB的角平分线AD,BE相交于点P,过P作PF⊥AD交BC的延长线于点F,交AC于点H,则下列结论:①∠APB=135°;②AD=PF+PH;③DH平分∠CDE;④S四边形ABDE=S△ABP;⑤S△APH=S△ADE,其中正确的结论有(???????)个
A.2 B.3 C.4 D.5
5、如图①,已知,用尺规作它的角平分线.
如图②,步骤如下:
第一步:以B为圆心,以a为半径画弧,分别交射线,于点D,E;
第二步:分别以D,E为圆心,以b为半径画弧,两弧在内部交于点P;
第三步;画射线,射线即为所求.
下列叙述不正确的是(???????)
A. B.作图的原理是构造三角形全等
C.由第二步可知, D.的长
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、如图,MN∥PQ,AB⊥PQ,点A,D,B,C分别在直线MN和PQ上,点E在AB上,AD+BC=7,AD=EB,DE=EC,则AB=_____.
2、如图,已知△ABC≌△DBE,∠A=36°,∠B=40°,则∠AED的度数为_____.
3、如图,点B、E、C、F在同一条直线上,AB∥DE,AB=DE,∠A=∠D,BF=10,BC=6,则EC=_____.
4、在△ABC中,∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,BC=6、AC=8、AB=10,则点D到AB的距离为_______.
5、如图,的三边的长分别为,其三条角平分线交于点,则=______.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、如图,,,垂足分别为与相交于点,.
(1)求证:;
(2)在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图中四对全等的三角形..
2、如图,已知△ABC.
求作:BC边上的高与内角∠B的角平分线的交点.
3、小明的学习过程中,对教材中的一个有趣问题做如下探究:
(1)【习题回顾】已知:如图1,在中,,是角平分线,是高,相交于点.求证:;
(2)【变式思考】如图2,在中,,是边上的高,若的外角的平分线交的延长线于点,其反向延长线与边的延长线交于点,若,求和的度数;
(3)【探究延伸】如图3,在中,在上存在一点,使得,角平分线交于点.的外角的平分线所在直线与的延长线交于点.若,求的度数.
4、如图,在中,.
(1)如图①所示,直线过点,于点,于点,且.求证:.
(2)如图②所示,直线过点,交于点,交于点,且,则是否成立?请说明理由.
5、如图所示,点M是线段AB上一点,ED是过点M的一条直线,连接AE、BD,过点B作BFAE交ED于F,且EM=FM.
(1)若AE=5,求BF的长;
(2)若∠AEC=90°,∠DBF=∠CAE,求证:CD=FE.
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
根据∠α是a、c边的夹角,50°的角是a、c边的夹角,然后根据两个三角形全等写出即可.
【详解】
解:∵∠α是a、c边的夹角,50°的角是a、c边的夹角,
又∵两个三角形全等,
∴∠α的度数是50°.
故选:D.
【考点】
本题考查了全等三角形的性质,熟练掌握全等三角形的性质是解答本题的关键.全等三角形的对应角相等,对应边相等.对应边的对角是对应角,对应角的对边是对应边.
2、C
【解析】
【分析】
求出各命题的逆命题,然后判断真假即可.
【详解】
解:①对顶角相等,逆命题为:相等的角为对顶角,是假命题不符合题意;
②同位角相等,两直线平行,逆命题为:两直线平行,同位角相等,是真命题,符合题意;
③全等三角形的周长相等.逆命题为:周长相等的两个三角形全等,是假命题,不
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