2025年人教版8年级数学上册《全等三角形》定向测评试卷(解析版含答案).docxVIP

2025年人教版8年级数学上册《全等三角形》定向测评试卷(解析版含答案).docx

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人教版8年级数学上册《全等三角形》定向测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、作的平分线时,以O为圆心,某一长度为半径作弧,与OA,OB分别相交于C,D,然后分别以C,D为圆心,适当的长度为半径作弧使两弧在的内部相交于一点,则这个适当的长度(???????)

A.大于 B.等于 C.小于 D.以上都不对

2、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是AB边上一点(点D与A,B不重合),连结CD,将线段CD绕点C按逆时针方向旋转90°得到线段CE,连结DE交BC于点F,连接BE.当AD=BF时,∠BEF的度数是()

A.45° B.60° C.62.5° D.67.5°

3、如图,已知图中的两个三角形全等,则∠α的度数是()

A.72° B.60° C.58° D.50°

4、如图,在中,,D是上一点,于点E,,连接,若,则等于(???????)

A. B. C. D.

5、下列各组的两个图形属于全等图形的是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,的三边,,的长分别是10,15,20,其三条角平分线相交于点O,连接OA,OB,OC,将分成三个三角形,则等于__________.

2、如图是由九个边长为1的小正方形拼成的大正方形,图中∠1+∠2+∠3+∠4+∠5的度数为______.

3、如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,以顶点C为圆心、适当长为半径画弧,分别交AC、BC于点E、F,再分别以点E、F为圆心,以大于EF的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线CP交AB于点D.若BD=4,AC=16,则△ACD的面积是______.

4、如图,已知△ABC≌△DBE,∠A=36°,∠B=40°,则∠AED的度数为_____.

5、如图,的三边的长分别为,其三条角平分线交于点,则=______.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图所示,点M是线段AB上一点,ED是过点M的一条直线,连接AE、BD,过点B作BFAE交ED于F,且EM=FM.

(1)若AE=5,求BF的长;

(2)若∠AEC=90°,∠DBF=∠CAE,求证:CD=FE.

2、如图,已知中,,是内一点,且,试说明的理由.

3、如图,AB=AD=BC=DC,∠C=∠D=∠ABE=∠BAD=90°,点E、F分别在边BC、CD上,∠EAF=45°,过点A作∠GAB=∠FAD,且点G在CB的延长线上.

(1)△GAB与△FAD全等吗?为什么?

(2)若DF=2,BE=3,求EF的长.

4、小明和小亮在学习探索三角形全等时,碰到如下一题:如图1,若AC=AD,BC=BD,则△ACB与△ADB有怎样的关系?

(1)请你帮他们解答,并说明理由.

(2)细心的小明在解答的过程中,发现如果在AB上任取一点E,连接CE、DE,则有CE=DE,你知道为什么吗?(如图2)

(3)小亮在小明说出理由后,提出如果在AB的延长线上任取一点P,也有第2题类似的结论.请你帮他画出图形,并证明结论.

5、如图,AD是△ABC的角平分线,DE、DF分别是△ABD和△ACD的高.

(1)求证:AD垂直平分EF;

(2)若AB+AC=10,S△ABC=15,求DE的长.

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据作已知角的角平分线的方法即可判断.

【详解】

因为分别以C,D为圆心画弧时,要保证两弧在的内部交于一点,所以半径应大于,

故选:A.

【考点】

本题考查了作图-基本作图:熟练掌握5种基本作图(作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角;作已知线段的垂直平分线;作已知角的角平分线;过一点作已知直线的垂线).

2、D

【解析】

【分析】

根据旋转的性质可得CD=CE和∠DCE=90°,结合∠ACB=90°,AC=BC,可证△ACD≌△BCE,依据全等三角形的性质即可得到∠CBE=∠A=45°,再由AD=BF可得等腰△BEF,则可计算出∠BEF的度数.

【详解】

解:由旋转性质可得:CD=CE,∠DCE=90°.

∵∠ACB=90°,AC=BC,

∴∠A=45°.

∴∠ACB?∠DCB=∠DCE?∠DCB.

即∠ACD=∠BCE.

∴△ACD≌△

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