2025年度广西物流职业技术学院人才招聘（262人）模拟试卷含答案详解（轻巧夺冠）.docx

2025年度广西物流职业技术学院人才招聘（262人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、二元论的唯物主义也称为（），这种观点承认物质和运动这两个本源。

A.机械的唯物主义

B.辩证的唯物主义

C.朴素的唯物主义

D.历史唯物主义

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同类型唯物主义概念的理解。题干描述的是承认物质和运动两个本源的二元论的唯物主义。机械的唯物主义以孤立的、静止的、片面的观点解释自然界和认识论问题，它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性，并非承认物质和运动两个本源，所以不符合。辩证的唯物主义是将辩证法与唯物主义相结合，强调物质世界是普遍联系和不断运动变化的统一整体，并非题干所说的二元论的承认两个本源，所以不符合。朴素的唯物主义把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气等，同时，也有一些朴素的观点认为世界存在物质和运动两个本源，符合题干描述。历史唯物主义是关于人类社会发展一般规律的科学，它强调社会存在决定社会意识，并非针对物质和运动两个本源的二元论，所以不符合。综上，答案是朴素的唯物主义。

2、优秀文艺作品通常蕴含着丰富的情感，我们能从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中体会到诗人精忠报国的情怀，也能从《革命练习曲》中感受到肖邦在华沙革命失败后内心的悲愤欲绝。这体现了（）。

A.优秀文化能使人深受震撼、力量倍增

B.优秀文化可以提高个人素养

C.通过文艺作品能透视人们的精神世界

D.优秀的文艺作品源于作者充沛的情感

【答案】：C

【解析】题干指出从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”能读到诗人精忠报国情怀，从《革命练习曲》能感受肖邦在华沙革命失败后内心的悲愤欲绝，说明可以通过这些文艺作品洞察到创作者的精神世界。对于“优秀文化能使人深受震撼、力量倍增”，题干重点在于通过作品了解创作者精神世界，而非强调对人的激励作用。对于“优秀文化可以提高个人素养”，题干未体现优秀文化对个人素养提升方面的内容。对于“优秀的文艺作品源于作者充沛的情感”，文艺作品源于社会实践，而不是作者充沛的情感，表述错误。综上，正确答案体现了通过文艺作品能透视人们的精神世界。

3、对醉酒滋事的人，公安机关可以采取强制约束措施，直至其清醒，这是对其实行（）的权力形式。

A.命令

B.禁止

C.责问

D.行政强制

【答案】：D

【解析】本题考查对不同权力形式概念的理解。解题的关键在于判断公安机关对醉酒滋事的人采取强制约束措施直至其清醒这一行为符合哪种权力形式的定义。行政强制是指行政机关为了实现行政目的，对相对人的人身、财产和行为采取的强制性措施。在本题中，公安机关对醉酒滋事的人采取强制约束措施，直至其清醒，目的是保障公共安全和秩序，避免醉酒滋事者继续危害社会，这显然是一种强制性的措施，符合行政强制的定义。“命令”通常是指行政主体依法要求相对人进行一定的作为或不作为的意思表示，重点在于发出指令，要求相对人按照指令行事，而不是直接对相对人的人身进行强制约束，所以该措施不属于命令的权力形式。“禁止”是指行政主体依法对相对人的某种行为加以限制，使其不得实施某种行为，强调的是对行为的限制，而不是对人身的强制约束，所以此措施并非禁止的权力形式。“责问”主要是指以责备的口气问，侧重于对错误行为进行询问和追究责任，并非一种具有强制力的权力形式，与题干中公安机关采取的强制约束措施的性质不同。综上，公安机关对醉酒滋事的人采取强制约束措施直至其清醒，这是实行行政强制的权力形式。

4、实现从理性认识到实践的飞跃，必须要从实际出发，坚持理论和实践相结合的原则。下列成语中，违背这一原则的是（）。

A.量体裁衣

B.因材施教

C.对症下药

D.按图索骥

【答案】：D

【解析】“量体裁衣”是指按照身材剪裁衣裳，“因材施教”指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育，“对症下药”是指针对病症用药，这几个均体现了理论联系实际。而“按图索骥”（按照画像去寻求好马）是从理论原则出发，不顾实际情况地生搬硬套，违背了实现从理性认识到实践的飞跃必须要坚持的原则。

5、2019年10月，第七届世界军人运动会在（）举行，此为我国首次举办的综合性国际军事赛事。

A.湖南长沙

B.安徽合肥

C.湖北武汉

D.江西南昌

【答案】：C

【解析】2019年10月18日至27日，第七届世界军人运动会在湖北武汉举行，这是我国首次举办的综合性国际军事体育赛事，也是继北京奥运会后我国举办的规模最大的国际体育盛会。所以正确答案是湖北武汉。

6、今年政府工作报告呈现出篇幅缩短、重点突出、亮点鲜明的显著特点。其中，就业工作被置于前所未有的高度加以重视，（）政策再度上升至国家宏观政策层面，并不断得到强化。

A.