4.2在实践中追求和发展真理 议题式大单元教学课件 高二政治上册（统编版必修4）.pptx

在实践中

追求和发展真理

统编教材必修四第二单元第四课第一框

1.通过观点辨析环节，理解真理的含义及其客观性，知道真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，真理面前人人平等。

3.通过议学合作环节，分析中国载人航天30多年的发展历程，认识到追求真理是一个过程，自觉做到与时俱进，开拓创新。

2.通过热点透析环节，结合中国载人航天的相关材料领悟真理是具体的有条件的。从而自觉追求真理，克服谬误。

4.通过学以致用环节，将“在实践中追求和发展真理”的相关知识加以迁移和应用，树立正确的真理观。

素养目标

2022年6月5日10时44分，惊天动地的巨响过后，载有３名航天员的神舟十四号飞船，拔地而起，飞赴苍穹。

为了建造属于自己的“太空家园”，中国航天人接力奋战了30年，中华民族也期盼了千百年。

中国航天人所追求的真理是什么？

真理具有怎样的特征？

神州十四再问苍穹说明了什么？

目录

议题

神州十四再问天背后蕴含的哲学道理

环节一

观点辨析：感悟真理的含义及其客观性

环节三

议学合作：明确追求真理是一个过程

环节二

热点透析：理解真理是具体的有条件的

环节四

学以致用：在实践中追求和发展真理

环节一观点辨析：感悟真理的含义及其客观性

在研制“长征三号”火箭时，究竟采用氢氧发动机，还是采用常规发动机，引起了一场非常激烈的争论。一方认为常规发动机有基础，比较保险。另一方则认为，如果一味因循守旧，不发展新技术，与世界先进水平的差距就会越拉越大。两种意见争执不休。

议学任务：

1.评述课本53页阅读与思考中詹姆士关于真理的观点。建议举例说明。

2.观看视频并思考，在研制“长征三号”火箭时，关于采用哪种发动机为什么会产生不同意见？这两种意见都对吗？

环节一观点辨析：感悟真理的含义及其客观性

牛顿发现的万有引力定律是真理,在其指导下，人们可以创造条件把卫星送上太空，可让水往高处流，可测定天体的位置和质量，可通过计算断定地下矿藏的分布或是地下墓穴的规模和位置。

美国曾以伊拉克藏有大规模杀伤性武器为由，单方面对伊拉克实施军事打击。历时7年多，美方最终没有找到大规模杀伤性武器。“倒萨”战争胜利使美国在一定程度上重新控制了世界石油市场主动权。

“伊拉克藏有大规模杀伤性武器”这一命题对美国政府发动战争获取利益是“有用”的。结果证明这只是彻头彻尾的“谎言”。

结论：有用的观念并非就是真理

真理能够正确指导人们在认识世界和改造世界的活动中获得成功。

结论：真理是正确的，是有用的。

环节一观点辨析：感悟真理的含义及其客观性

在研制“长征三号”火箭时，究竟采用氢氧发动机，还是采用常规发动机，引起了一场非常激烈的争论，两种意见争执不休。

由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，导致对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是同一条件下人们对同一对象的真理性认识只能有一个，而不可能有多个。

结论：真理的最基本属性是客观性，真理只有一个。真理面前人人平等。

人的认识都是对客观对象的反映，

其中与客观对象相符合的认识即真理，不符合的认识即谬误。

真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，

是人们对客观事物及其规律的正确反映。

一、真理是客观的

1.真理：

标志主观同客观相符合的哲学范畴，

是人们对客观事物及其规律的正确反映。

3.真理只有一个，真理面前人人平等。

2.基本属性：

真理最基本的属性是客观性。

真理与谬误的界限不容混淆。

议学小结

1．有人说，世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一份理解，多一份宽容，多一份求同存异。该观点（）

①认为“世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的

②认为“世上本无对错”是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行

③强调“从别人的角度看世界”有道理，追求真理是一个过程，真理在超越自身中发展

④强调“从别人的角度看世界”有道理，立场、观点、方法等因素影响人的认识观点

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

A

随堂训练

【解析】真理具有客观性，真理和谬误是不容混淆的，因此“世上本无对错”的说法是错误的，①正确，②错误。“从别人的角度看世界”有道理，这是强调立场、观点、方法等因素会影响人的认识观点，③排除,④正确。

环节二热点透析：理解真理是具体的有条件的

载人航天要求运载能力须≥8吨。但单芯级火箭起飞推力几乎已达极限。

一旦出现意外，逃逸塔便能立即点火，帮助航天员脱离危险。

踏入国际市场后，各方面都相形见绌，全方位升级迫在眉睫。

大型火箭要迈过运载能力20吨的门槛，要求火箭本身和发射场地同时改变。

议学任务：

1.议