六年级下册数学期末测试卷(突破训练)word版.docxVIP

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  • 2025-06-05 发布于河南
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六年级下册数学期末测试卷(突破训练)word版.docx

六年级下册数学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.从圆柱的正面看,看到的轮廓是一个正方形,说明圆柱的(??)相等。?

A.底半径和高?????B.底面直径和高?????C.底周长和高

2.做一节圆柱形烟囱,至少需要多少铁皮,是求圆柱的(?)。?

A.表面积????B.侧面积????C.体积

3.考试人数、及格人数、及格率三个量中,当(?)一定时,其他两种量成反比例。?

A.考试人数????B.及格人数????C.及格率?

4.数轴上,﹣7在﹣2的(?)边。

A.左??????B.右??????C.无法确定

5.用负数或正数表示下面的海拔高度。

印度洋上的岛国——马尔代夫平均高度仅比海平面高1米,海拔(?)。

A.+1米?????B.-1米

6.把一个图形先按2:1的比放大,再把放大后的图形按1:3的比缩小,最后得到的图形与原图形相比,(?)。?

A.放大了???B.缩小了???C.大小不变???D.不确定

二.判断题(共6题,共12分)

1.+20,+4,是正数,-3,-5,是负数,9既不是正数也不是负数。??(?)?

2.一个平行四边形的底为15cm,高为5.5cm,如果图形按3∶1扩大,那么扩大后的图形面积是247.5。??(?)

3.-3,-,2这三个数的大小顺序是-3>2>-。???(?)

4.圆柱体的侧面积总比表面积小。(??)

5.把一个圆按3:1放大后,得到的新图形的周长和面积都扩大到原来的3倍。??(?)

6.两个底面是圆形的物体一定是圆柱形。(??)

三.填空题(共8题,共17分)

1.甲、乙两人各买一本相同的书(都按原价),甲用去了他所带钱的60%,乙用去了他所带钱的?,则甲、乙二人所带钱数的比是(??)。

2.看温度计填数。

3.某班一次数学测试的平均成绩为96分,老师把98分记作+2,那么92分应该记作________,-5分表示的实际得分是________。

4.科学家把一个标准大气压下,________的温度定为0℃。

5.把π、3.14、、3.14%按从大到小的顺序排列起来。

(??)>(??)>(??)>(??)

6.一种空调的进价是每台3000元,售价是在进价的基础上加二成确定的,这种空调的售价是(???)。

7.在含盐率为30%的盐水中,加入3克的盐和7克水,这时盐水中盐和水的比是(??):(??)。

8.小红看一本书,看了后,已看的页数与没有看的最简整数比是(??)。

四.计算题(共2题,共18分)

1.口算。

2.看图列式并计算。

(1)看图列式计算。

(2)看图列式计算。

五.作图题(共2题,共12分)

1.在直线上表示下列各数。

-5,3,0,-2,0.5,

2.按2:1画出三角形A放大后的图形B。?

六.解答题(共6题,共39分)

1.一个圆锥形沙堆,高是1.8米,底面半径是5米,每立方米沙重1.7吨,这堆沙约重多少吨?

2.小华的妈妈把10000元钱存入银行,定期三年。如果年利率按3.25%计算,到期一共可以取回多少元?

3.某商场在五月份进了甲、乙两种商品共100件,甲商品进货价每件40元,乙商品进货价每件60元。如果两种商品都按20%的利润来定零售价.这样当两种商品全部销售完后,共获利润940元。(利润是指“销价与进货价的差”。)

(1)甲、乙两种商品每件可获利润各是多少元?

(2)其中甲种商品进了多少件?

4.如果x和y成正比例关系,当x=16时,y=0.8;当x=10时,y是多少?如果x和y成反比例关系,当x=16时,y=0.8;当x=10时,y是多少?

5.庄稼如果重量增加500克,记作+500,那么如果增加2千克,那么应该记作?

6.一个圆柱体的蓄水池,从里面量底面周长31.4米,深2米,在它的内壁与底面抹上水泥。

(1)抹水泥的面积是多少平方米?

(2)蓄水池能蓄多少吨水?(每立方米水约重1.1吨)

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

5.A

6.B

二.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

三.填空题

1.2:3

2.5;-10;15?

3.-4;91分

4.水结冰时

5.;π;3.14;3.14%

6.3600元

7.3;7

8.3:4

四.计算题

1.46;1008;300;0.9;62.5;1.35;;

2.(1)解:200÷=(千克),

答:共千克。

(2)解:1000×(1+25%)

=1000×1.25

=1250(只)

答:兔有1250只。

五.作图题

1.根据正负数的意义可知:

2.解:A图

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