教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷带答案(考试直接用).docxVIP

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷带答案(考试直接用).docx

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教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.人类的(??)活动,会对土壤产生不良影响。

A.种植树木

B.乱扔废弃物

C.施用有机肥

2.外出时凡凡捡到一种不知名的矿物,它的外面是黄色的。把矿物放在无釉瓷板上摩擦留下的痕迹是墨绿色的。要判断它是什么矿物,可以作为参考依据的颜色是(??)。

A.黄色

B.墨绿色

C.无法判断

3.用矿物碎片的边缘来看书本上的文字是研究()。

A.矿物的透明度

B.矿物的光泽度

C.矿物的颗粒大小

4.下列关于组成花岗岩的矿物说法,正确的是花岗岩中()。

A.硬度最大的矿物是长石

B.呈片状或鳞片状的矿物是云母

C.黑色发光的矿物是石英

5.把潮湿的沙和黏土团成小球,经过一段时间,可以看到()。

A.沙先平摊开来

B.黏土先平摊开来

C.沙和黏土一直呈球状

6.在课堂上我们观察岩石的光泽时,使用到的工具是(??)。

A.手电筒

B.铜钥匙

C.放大镜

7.小科隔着一块矿物碎片边缘看字,书上的字模糊不清,由此推测这块矿物的透明度为(??)。

A.透明

B.半透明

C.不透明

8.老师让大家把收集到的岩石进行分类,其中(??)一般不会作为分类的标准。

A.颗粒大小、结构

B.岩石本身的大小

C.有无层理、气孔和生物痕迹等

9.我县素有“萤石之乡”美誉,萤石蕴藏量为全国各县之最,是全国最早开采和利用萤石的地区。下列说法正确的是(??)。

A.武义萤石那么多我们可以私自开采

B.萤石石矿是取之不尽、用之不竭的

C.岩石和矿物开采之后不可能再生,因此要合理保护和利用

10.在“比较三种土壤的渗水性”实验中,需要改变的实验条件是(??)。

A.水的多少

B.土壤的多少

C.不同的土壤

二.填空题(共10题,共58分)

1.地球的表面很多地方被(???)和(???)覆盖着,不同地方的土壤是(???)的。

2.石英、长石、云母三种矿物质按照从硬到软的顺序是(???)、(???)、(???)。

3.由于太阳、风、水、(???)和(???)等作用,自然界中许多大块的岩石可能碎裂,形成较小的颗粒、(???)和(???)。

4.土壤主要分为三种类型,分别为什么?(???)、(???)、(???)。很多人都说古田的脐橙好吃,你知道哪种土壤适宜种植脐橙吗?(???)。

5.所有的岩石都是由(???)组成的,有些由(???)组成,而有些仅由(???)组成。

6.(???)对我们人类非常重要,我们吃的许多食物都来自在(???)中生长的(???)。

7.岩石和矿物被开采后,就不能(???),要好好地保护、合理利用。

8.土壤是沙砾、沙、(???)、(???)、(???)和(???)等物质组成的混合物。

9.把矿物放在(???)上摩擦,瓷板上留下的痕迹就是矿物的(???),识别矿物时,它的颜色比矿物外表的颜色更可靠。

10.根据土壤中含沙和黏土的多少,可以将土壤分为沙质土、(???)和(???)三种。

三.判断题(共10题,共20分)

1.金刚石是目前在地球上发现的众多天然存在中最坚硬的矿物质。(??)

2.岩石和矿物可以用于建筑、工业、艺术,但绝不能用于食物中。(??)

3.用小刀刻画岩石,发现大理石很硬,砂岩比较软。(??)

4.铅笔芯是用金属铅制成的。(??)

5.稀土不是土,与金、银、铁一样属于金属。(??)

6.所有的岩石都是由矿物组成的。(??)

7.岩石的形成与火山活动密不可分的是岩浆岩。(??)

8.用指甲能刻画出痕迹的矿物很硬。(??)

9.矿物表面的反光形成了矿物的光泽,有金属光泽的大部分是金属矿物。(??)

10.把土壤倒入水中,搅拌静置后,会看到最上面的物质的颗粒最大。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.请将以下观察方法与对象连线。

五.简答题(共5题,共25分)

1.科学与生活

科学兴趣小组的同学利用外出旅游的机会采集了一些岩石,打算制成标本保存下来,怎样制作?请你帮帮他们吧!

2.岩石、沙和黏土各有什么特征?

3.如果搜集到一块不知道种类的岩石,我们通过哪些方式来观察它的特征?这些观察可以知道它的哪些特征?

4.举例说说农业生产中人们是怎样增加腐殖质的。

5.花岗岩主要由哪几种矿物构成?

六.综合题(共3题,共30分)

1.科学课上,老师带来了一块不知名的矿物,同学们一起对矿物进行了细致的观察:

这是一块红褐色块状固体矿物,将矿物放在白色无釉瓷板上擦画,瓷板上留下的痕迹是樱红色的;不能用铜钥匙在矿物上刻画出痕迹,但能用小刀刻画出痕迹;用手

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