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幼儿园大班语言《长大真好》标准教案
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汇报人：稻小壳
目录
01
教学目标
02
教学内容
04
教学过程
05
评价与反馈
03
教学方法
教学目标
PART01
认知目标
理解成长的意义
通过故事和讨论，让孩子们理解成长带来的变化和好处，如独立性增强。
认识身体变化
通过观察和比较，让孩子们认识到随着年龄增长，身体会发生哪些变化。
学习基本的时间概念
通过日历和年龄的讨论，帮助孩子们理解时间的流逝和年龄增长的概念。
技能目标
通过角色扮演和故事复述活动，增强幼儿的语言组织和表达能力。
01
通过听故事和讨论活动，训练幼儿专注倾听并理解他人语言的能力。
02
通过解决问题和排序活动，锻炼幼儿的逻辑思维和语言推理能力。
03
通过阅读绘本和互动游戏，激发幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
04
提高语言表达能力
培养倾听理解能力
发展逻辑思维能力
增强阅读兴趣
情感目标
通过讲述成长故事，鼓励孩子们分享自己的成长经历，增强自信心和自我价值感。
培养自信心
通过小组合作活动，让孩子们学会分工合作，培养他们的责任感和集体荣誉感。
增强责任感
通过角色扮演和故事讨论，引导孩子们理解他人感受，培养他们的同理心和社交能力。
激发同理心
01
02
03
教学内容
PART02
课程主题介绍
通过故事和讨论，引导孩子们理解成长带来的新能力和责任。
成长的意义
通过观察和比较，让孩子们了解身体成长的自然过程和特点。
身体的变化
通过角色扮演和小组活动，探讨孩子们在情感和社交方面的成长。
情感与社交发展
通过绘画和分享，鼓励孩子们表达对自我成长的感受和认识。
自我认知与表达
词汇与句型
通过讲述成长故事，引入新词汇如“勇敢”、“自信”，帮助孩子们扩展语言表达。
丰富词汇量
教授孩子们使用“我长大了，可以...”等句型，鼓励他们描述自己的成长变化。
掌握基本句型
故事内容理解
丰富词汇量
掌握基本句型
01
通过讲述成长故事，引入新词汇如“责任”、“独立”，帮助孩子们扩展语言表达。
02
教授孩子们使用“我长大了，可以...”等句型，鼓励他们表达自己的成长体验。
情感体验与表达
通过讲述成长故事，鼓励孩子们分享自己的成长经历，增强自信心和自我价值感。
培养自信心
01
通过角色扮演和故事讨论，引导孩子们理解他人情感，培养同理心和关爱他人的能力。
激发同理心
02
通过绘画和手工活动，让孩子们表达对未来的憧憬，增强对成长的积极态度和自我认同。
增强自我认同
03
教学方法
PART03
游戏化教学
通过故事和讨论，让孩子们理解成长带来的变化和好处，如独立性增强。
理解成长的意义
通过日历和年龄的讨论，帮助孩子们理解时间的流逝和年龄增长的概念。
学习基本的时间概念
通过观察和比较，让孩子们认识到随着年龄增长，身体会发生哪些变化。
认识身体变化
合作学习
通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更加流畅地表达自己的想法和感受。
提高语言表达能力
通过听故事和讨论活动，孩子们学会专注倾听并理解他人的话语。
增强倾听理解能力
通过回答问题和参与辩论，孩子们能够逻辑清晰地组织语言和思考问题。
培养逻辑思维能力
通过绘画和创编故事，孩子们能够自由发挥想象力，创造性地使用语言。
激发创造力和想象力
情境模拟
通过分享个人成长故事，让孩子们感受到成长带来的快乐和自豪。
成长的喜悦
01
02
03
04
讨论成长过程中可能遇到的困难，如学习新技能，以及如何克服它们。
成长中的挑战
引导孩子们理解随着年龄增长，他们将承担更多的责任和义务。
成长与责任
探讨在成长过程中，如何与同伴建立和维护友谊，以及友谊的重要性。
成长与友谊
多媒体辅助
通过讲述成长故事，引入新词汇如“责任”、“独立”，丰富孩子们的语言表达。
扩充词汇量
01
设计情景对话，让孩子们练习使用“因为……所以……”等因果句型，提高语言逻辑性。
句型结构练习
02
教学过程
PART04
导入新课
通过讲述成长故事，鼓励孩子们分享自己的经历，增强自信心和自我价值感。
培养自信心
通过小组合作活动，让孩子们学会分工合作，培养他们的责任感和集体荣誉感。
增强责任感
通过角色扮演和故事讨论，引导孩子们理解他人情感，培养同理心和关爱他人的情感。
激发同理心
新知识讲解
通过故事讲述和图片展示，引导孩子们学习与成长相关的词汇，如“勇敢”、“自信”等。
丰富词汇量
设计互动游戏，让孩子们练习使用“我长大了可以…”等句型，表达自己的成长感受。
掌握基本句型
活动实践
通过故事和讨论，让孩子们理解成长带来的变化和好处，如独立性增强。
理解成长的意义
通过角色扮演和实践活动，教授孩子们基本的生活技能，如穿衣、整理玩具。
学习基本生活技能
通过观察和比较，让孩子们认识到随着年龄增长，身体会发生哪些变
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