强化训练人教版8年级数学下册《一次函数》单元测试练习题(解析版).docxVIP

强化训练人教版8年级数学下册《一次函数》单元测试练习题(解析版).docx

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人教版8年级数学下册《一次函数》单元测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、已知两个一次函数y1=ax+b与y2=bx+a,它们在同一平面直角坐标系中的图象可能是下列选项中的()

A. B.

C. D.

2、在同一平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b与正比例函数y=﹣x(k,b是常数,且kb≠0)的图象可能是()

A. B.

C. D.

3、甲、乙两人分别从A,B两地同时出发,相向而行,匀速前往B地、A地,两人相遇时停留了3min,又各自按原速前往目的地,甲、乙两人之间的距离y(m)与甲所用时间x(min)之间的函数关系如图所示.有下列说法:①A,B之间的距离为1200m;②乙行走的速度是甲的1.5倍;③b=700;④a=33.以上结论正确的有()

A.① B.①②③ C.①③④ D.①②④

4、如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的点A和点C分别落在x轴和y轴正半轴上,AO=4,直线l:y=3x+2经过点C,将直线l向下平移m个单位,设直线可将矩形OABC的面积平分,则m的值为()

A.7 B.6 C.4 D.8

5、如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为,沿x轴向右平移后得到,A点的对应点在直线上,则点与其对应点之间的距离为()

A.4 B.6 C.8 D.10

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、请写出符合以下两个条件的一个函数解析式______.①过点(-2,1),②在第二象限内,y随x增大而增大.

2、若一次函数(是常数,)的图像经过点(1,3)和点(-1,2),则k=________,b=________.

3、(1)写出一个一次函数的表达式,使得它经过点(1,3):______

(2)写出一个一次函数的表达式,使得y随x的增大而减小,且经过第一象限:_______________.

4、如图,平面直角坐标系中有三点A(2,3)、B(1,4)、C(0,1),在x轴上找一点D,使得四边形ABCD的周长最小,则OD=__.

5、某通讯公司推出了①②两种收费方式,收费y1,y2(元)与通讯时间x(分钟)之间的函数关系如图所示,若使用资费①更加划算,通讯时间x(分钟)的取值范围是_______.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图,已知△ABC中,∠C=90°,AC=5cm,BC=12cm,P、Q是△ABC边上的两个动点,其中点P从点A开始沿AC运动,且速度为每秒1cm,点Q从点C开始沿CB运动,且速度为每秒2cm,其中一个点到达端点,另一个点也随之停止,它们同时出发,设运动的时间为t秒.

(1)当t=2秒时,求PQ的长;

(2)求运动时间为几秒时,△PQC是等腰三角形?

(3)P、Q在运动的过程中,用含t(0<t<5)的代数式表示四边形APQB的面积.

2、甲、乙两车匀速从同一地点到距离出发地480千米处的景点,甲车出发半小时后,乙车以每小时80千米的速度沿同一路线行驶,两车分别到达目的地后停止.甲、乙两车之间的距离y(千米)与甲车行驶的时间x(小时)之间的函数关系如图所示.

(1)甲车行驶的速度是千米/小时.

(2)求乙车追上甲车后,y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范用.

(3)直接写出两车相距5千米时x的值.

3、如图,小红和小华分别从A,B两地到远离学校的博物馆(A地、B地、学校、博物馆在一条直线上),小红步行,小华骑车.

(1)小红、小华谁的速度快?

(2)出发后几小时两人相遇?

(3)A,B两地离学校分别有多远?

4、为了抗击新冠疫情,全国人民众志成城,守望相助.某地一水果购销商安排15辆汽车装运A,B,C这3种水果共120吨进行销售,所得利润全部捐给国家抗疫.已知15辆汽车都要装满,且每辆汽车只能装同一种水果,每种水果所用车辆均不少于3辆.汽车对不同水果的运载量和销售每吨水果获利情况如下表所示:

水果品种

A

B

C

汽车运载量(吨/辆)

10

8

6

水果获利(元/吨)

800

1200

1000

(1)设装运A种水果的车辆数为x辆,装运B种水果的车辆数为y辆

①求y与x之间的函数关系式;

②设计车辆的安排方案,并写出每种安排方案.

(2)若原有获利不变

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