2.4《可再生与不可再生资源》（课件） 大象版六年级科学下册.ppt

想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论可再生与不可再生资源大象版秋季六年级下册第二单元《自然资源》讨论 地球的陆地和海洋为我们提供了形形色色的资源，但是其中有些资源储量有限，可能面临资源枯竭的问题。回顾已有知识分析哪些资源会面临枯竭。讨论 我认为生物资源不会完全枯竭，因为用完还可以再生长……煤炭、石油、天然气来源于远古时代的生物，至少要经过几百万年的时间才能形成，可能几百年就会用完了……我认为生物资源不会完全枯竭，因为用完还可以再生长……讨论 金、银、铜、铁这些金属矿产也会越用越少……我们学过水的循环，我认为尽管淡水会短缺，但是水资应该不会完全枯竭……讨论 有些资源的形成、再生过程相对于人类历史而言非常缓慢，经人类开发利用后在相当长的时期内不可能再生，这些资源称为不可再生资源，如煤炭、石油、天然气、矿石等。讨论 那些能够通过自然过程以一定的速度再生，从而保持一定蕴藏量的自然资源称为可再生资源，如生物资源、风力资源、水力资源等。讨论 太阳的寿命极其长久，因此太阳能也被视为可再生资源。游戏 淡水资源风力资源核资源生物资源土壤资源矿产资源土地资源森林资源太阳能资源游戏规则：我们知道哪些资源？把这些资源的名称分别写在一张卡片上。小组同学轮流抽取一张卡片，说出卡片上的资源是可再生资源还是不可再生资源，并说明理由。能正确说出的，赢得这张卡片。最后看谁赢得的卡片最多，最多者获胜。表达交流 据估计，全球的石油资源和天然气资源可以再供人类开采利用几十年，煤炭资源可以再开采利用几百年。因此，能源短缺问题非常严峻。为了应对能源危机，人类做出了哪些努力和尝试？我们有什么建议？带上我们收集到的相关资料，以能源问题小专家的身份，参加班里的能源问题报告会。表达交流 太阳能蕴藏量极其丰富，而且太阳能是一种清洁能源，利用太阳能的方式也多种多样……煤炭、石油等能源在给人类带来便利的同时也给环境造成了污染，而不可再生……表达交流 在各种能源中，我认为太阳能作为一种清洁、可再生的能源……人类已经开始研究和开发各种新能源，如太阳能、风能、核能……表达交流 太阳辐射到地球上层大气的太阳能总功率约达170万亿千瓦，其中大约有30%被反射回太空，70%被云层、海洋和陆地吸收。地球的大气、海洋和陆地1小时内吸收的太阳能比全世界1年内使用的能量总和还要多。想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论