5.3滑梯与摩擦力 课件 大象版科学四年级下册.ppt

想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论滑梯与摩擦力大象版春季四年级下册第五单元《开心游乐场》猜想假设 玩滑梯时，为什么有人滑得快，有人滑得慢？哪种力在起作用？摩擦力认识摩擦力 玩滑梯时,衣服与滑梯表面发生了摩擦,产生了一种阻碍滑动的力,这种力叫摩擦力。认识摩擦力 将手压在桌面上向前推，感受摩擦力。为什么看似光滑的桌面也会产生摩擦力？认识摩擦力 借助放大镜会发现看似光滑的桌面，其实是粗糙的、凹凸不平的。探究影响摩擦力大小的因素 摩擦力的大小与什么有关？探究影响摩擦力大小的因素 可能跟接触面的粗糙、光滑有关。可能与接触面间的压力（物体的重力）有关系。可能与接触面的面积有关系。可能与物体的运动速度大小有关系。控制变量法探究影响摩擦力大小的因素 可能跟接触面的粗糙、光滑有关。1.用弹簧测力计拉动木块在桌面上做匀速直线运动，读取测力计的示数；2.用弹簧测力计拉动木块在毛巾上做匀速直线运动，读取测力计的示数；3.比较两次的读数。探究影响摩擦力大小的因素 可能与接触面间的压力（物体的重力）有关系。1.用弹簧测力计拉动木块在桌面上做匀速直线运动，读取测力计的示数；2.在木块上放个钩码，再用弹簧测力计拉动木块在桌面上做匀速直线运动，读取测力计的示数；3.比较两次的读数。探究影响摩擦力大小的因素 可能与接触面的面积有关系。1.木块水平放置，用弹簧测力计拉动木块在桌面上做匀速直线运动，读取测力计的示数；2.将木块竖直放置，再用弹簧测力计拉动木块在桌面上做匀速直线运动，读取测力计的示数；（确保两次木块与桌面的接触面积不一样）3.比较两次的读数。探究影响摩擦力大小的因素 1.用弹簧测力计拉动木块在桌面上以较慢的速度做匀速直线运动，读取测力计的示数；2.再用弹簧测力计拉动木块在桌面上以较快的速度做匀速直线运动，读取测力计的示数；3.比较两次的读数。可能与物体的运动速度大小有关系。探究影响摩擦力大小的因素 验证“摩擦力与接触面粗糙程度关系”的实验记录表接触面桌面毛巾第1次第2次第3次第1次第2次第3次测力计读数（牛顿）验证“摩擦力与接触面间压力关系”的实验记录表放置物体木块木块+钩码第1次第2次第3次第1次第2次第3次测力计读数（牛顿）接触面越粗糙，摩擦力越大。接触面间的压力越大（物体越重），摩擦力越大。探究影响摩擦力大小的因素 验证“摩擦力与接触面大小的关系”的实验记录表接触面大小水平放置、接触面较大竖直放置、接触面较小第1次第2次第3次第1次第2次第3次测力计读数（牛顿）验证“摩擦力与运动速度的关系”的实验记录表速度大小速度较小速度较大第1次第2次第3次第1次第2次第3次测力计读数（牛顿）摩擦力的大小与接触面的大小无关。探究影响摩擦力大小的因素 验证“摩擦力与接触面大小的关系”的实验记录表接触面大小水平放置、接触面较大竖直放置、接触面较小第1次第2次第3次第1次第2次第3次测力计读数（牛顿）验证“摩擦力与运动速度的关系”的实验记录表速度大小速度较小速度较大第1次第2次第3次第1次第2次第3次测力计读数（牛顿）摩擦力的大小与接触面的大小无关。摩擦力的大小与物体的运动速度的大小无关。探究影响摩擦力大小的因素 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和接触面间的压力大小有关。接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面间的压力越大，摩擦力越大。实验结论想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论