大班科学活动水的溶解标准教案.pptxVIP

大班科学活动水的溶解标准教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01.教案目标02.活动准备03.活动过程04.活动评估05.活动延伸

教案目标PARTONE

认知目标通过实验观察，学生能够理解溶解是指固体物质在水中分散成微粒的过程。理解溶解概念通过实验和讨论，学生能够掌握溶解度是指在一定条件下，溶质在溶剂中能溶解的最大量。掌握溶解度概念学生通过比较不同物质在相同条件下的溶解速度，了解影响溶解速率的因素。认识溶解速率010203

技能目标使用量杯和天平测量溶解前后物质的质量，学习溶解度的基本概念。测量溶解量通过实验观察不同物质在水中溶解的过程，记录溶解速度和状态变化。观察溶解过程

情感目标通过观察水的溶解现象，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成溶解实验，培养团队精神。增强合作意识引导幼儿提出问题并尝试解答，激发他们对科学探究的热情和持续学习的动力。激发探究热情通过溶解实验，教育幼儿理解物质溶解对环境的影响，培养他们的环保意识。树立环保意识

活动准备PARTTWO

材料准备包括各种固体物质如食盐、糖、小苏打，以及水和透明容器。准备溶解实验材料确保每位幼儿都有围裙和护目镜，预防实验过程中可能发生的意外。准备安全防护用品提供放大镜、显微镜等工具，帮助幼儿细致观察溶解过程。准备观察记录工具

环境布置布置教室，设置“科学角”，摆放水和各种可溶解物质，激发幼儿探索兴趣。创设科学探究氛围01在实验区域明显位置张贴安全操作规程和紧急应对措施，确保幼儿安全。安全标识的设置02设立专门的材料准备区，分类摆放实验所需的各种溶解材料和工具。材料准备区的划分03准备放大镜、显微镜等观察工具，以及记录表格，方便幼儿记录溶解过程和结果。观察记录工具的准备04

安全措施包括不同种类的溶质（如食盐、糖、小苏打）和溶剂（如水），以及搅拌棒。准备溶解实验材料确保每个孩子都有围裙、护目镜等安全装备，预防实验过程中可能发生的意外。准备安全防护用品提供放大镜、显微镜或透明容器，以便孩子们观察溶解过程和结果。准备观察记录工具

活动过程PARTTHREE

引入新课通过实验观察，学生能够理解溶解是指固体物质在水中分散成微粒的过程。理解溶解概念学生通过比较不同物质在水中的溶解速度，了解溶解速率受物质性质和环境条件影响。认识溶解速率通过溶解实验，学生能够掌握溶解度是指在一定条件下，溶质在溶剂中能溶解的最大量。掌握溶解度概念

操作演示通过实验观察不同物质在水中的溶解速度，培养学生的观察力和记录能力。观察溶解过程使用量杯和天平测量溶解前后物质的质量变化，提高学生的实验操作技能。测量溶解量

学生实践创设科学探索氛围在教室角落设置“科学角”，摆放水和各种可溶解物质，激发幼儿探索兴趣。安全标识的设置成果展示区的布置准备展示板或展示架，用于展示幼儿实验过程和结果，鼓励幼儿分享与交流。在实验区域明显位置张贴安全操作规程和紧急应对措施，确保幼儿安全。材料准备区的划分设立专门的材料准备区，摆放实验所需的水、容器、颜料等，方便幼儿取用。

结果观察通过观察水的溶解现象，激发幼儿对自然世界的好奇心和探索欲。培养观察兴小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成溶解实验，培养团队精神。增强合作意识通过提问和讨论，引导幼儿主动思考溶解过程中的问题，激发他们对科学探究的热情。激发探究热情通过实验材料的选择和使用，教育幼儿理解水资源的重要性，培养环保意识。树立环保意识

讨论交流为确保实验安全，准备防护眼镜、手套等个人防护装备。提供放大镜、显微镜等工具，帮助幼儿细致观察溶解过程。包括各种固体物质如食盐、糖、小苏打，以及水和透明容器。准备溶解实验材料准备观察记录工具准备安全防护用品

活动评估PARTFOUR

学生表现评价观察溶解过程测量溶解量01通过实验观察不同物质在水中溶解的过程，记录溶解速度和状态变化。02使用量杯和天平测量特定时间内水能溶解的物质的最大量，培养精确测量的技能。

教学目标达成度准备观察记录工具提供放大镜、显微镜等工具，帮助幼儿细致观察溶解过程。准备溶解实验材料包括各种固体物质如食盐、糖、小苏打，以及水作为溶剂。准备安全防护用品为确保安全，准备防护眼镜、手套等，预防实验中可能出现的意外。

活动延伸PARTFIVE

家庭作业通过实验观察，学生能够理解溶解是指固体物质在水中分散成微粒的过程。01理解溶解概念学生通过比较不同物质在水中的溶解速度，了解影响溶解速率的因素。02掌握溶解速率知识通过实验，学生能够认识到不同物质在水中的溶解度是不同的，并能举例说明。03认识溶解度差异

后续活动建议通过观察水的溶解现象，激发幼儿对自然世界的好奇心和探索欲。培养观察兴趣01鼓励幼儿在小组活动