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第3招比例尺的应用在绘制地图或其他平面图时，需要把实际距离按一定的比缩小(或放大)，再画在图纸上，这时，就要确定比例尺。根据比例尺公式还可以求出实际距离或图上距离。例如图是学校操场的平面图，请计算操场的实际面积。思路分析：要求操场的实际面积，先要动手测量出操场的长和宽的图上距离。经测量可知长是5cm，宽是3cm。再根据比例尺的意义求出实际的长和宽，最后求出面积。方法二：图上面积与实际面积的比：12∶20002＝1∶4000000操场的实际面积：5×3×4000000cm2)cm2＝6000m2答：操场的实际面积是6000m2。13提示：点击进入分类训练根据图上面积与实际面积的比等于比例尺的平方求实际面积2根据比例尺求实际距离根据比例尺求图上距离并绘图应用1用“观察法”求组合图形的表面积1．在比例尺是1∶2000的图纸上，量得学校长方形植物园的长是4.5cm，宽是3.6cm。学校植物园的实际面积是多少平方米？图上面积与实际面积的比：12：20002＝1：4000000实际面积：4.5×3.6×4000000cm2)m2＝6480m2答：学校植物园的实际面积是6480m2。2．家住武汉的小易准备寒假时去广州外婆家，一天，小易在一本书上看到了一幅比例尺是1地图，并量得武汉到广州的高铁线路长5.3cm。如果小易乘坐速度是300km/h的高铁去广州，他从武汉到广州大约需要多少小时？(结果保留两位小数)应用2用“观察法”求组合图形的表面积3．学校在广场的正东方向，距离广场500m；电影院在广场的正西方向，距离广场350m；文化宫在广场的南偏西30°方向，距离广场300m；体育馆在广场的北偏东40°方向，距离广场400m。在下图中画出它们的位置平面图。应用3根据比例尺求图上距离并绘图略课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材相应练习
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