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;;01;项目启动背景分析;培训目标设定依据;参训人员构成说明;02;;理论实操结合模式;公共卫生基础知识模块;03;流行病学基础要点;;;04;考核成绩分布统计;技能操作达标情况;培训满意度调研;05;知识转化应用障碍;区域覆盖不均衡点;充分利用现有公共卫生教育资源，包括高校、科研机构、医疗机构等，实现资源共享和优势互补，提高培训质量和效率。;06;常态化培训机制建设;;培训效果追踪体系;感谢观看
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