小班欢欢喜喜过元宵标准教案及反思.pptxVIP

小班欢欢喜喜过元宵标准教案及反思汇报人：

目录元宵节的介绍01教学目标03互动环节05活动设计02教学过程04活动反思与总结06

元宵节的介绍01

元宵节的由来汉代的灯节起源元宵节起源于汉代，最初是宫廷的祭祀活动，后来逐渐演变成民间的灯节。宋朝的灯市繁荣到了宋朝，元宵节的庆祝活动达到鼎盛，灯市繁华，成为当时社会的一大盛事。汤圆的象征意义佛教的影响元宵节吃汤圆象征着团圆和美满，汤圆的圆形寓意着家庭和睦、生活圆满。佛教传入中国后，元宵节与佛教的“燃灯供佛”仪式相结合，形成了点灯祈福的传统。

元宵节的传统习俗元宵节期间，人们会观赏各式各样的花灯，如兔子灯、龙灯，营造节日气氛。赏花灯家家户户会制作或购买元宵/汤圆，象征团圆和美满，是节日不可或缺的传统食品。吃元宵/汤圆在元宵节这天，人们会聚集在灯会上猜灯谜，既娱乐又传承文化。猜灯谜

活动设计02

活动主题与目标通过讲述元宵节的历史和习俗，培养幼儿对中国传统节日的认识和兴趣。元宵节文化传承指导幼儿亲手制作各式灯笼，激发创造力，同时体验节日的快乐和成就感。动手制作灯笼

活动材料准备准备彩纸、剪刀、胶水等，让孩子们亲手制作各式各样的元宵节灯笼。制作灯笼的材料制作或购买灯谜卡片，让孩子们在猜谜游戏中学习汉字和传统文化知识。猜灯谜的卡片提供颜料、画笔和白纸，引导孩子们绘制色彩斑斓的汤圆，体验节日氛围。绘制汤圆的工具

活动流程安排元宵节知识介绍通过故事讲述和图片展示，向小班孩子们介绍元宵节的历史和传统习俗。手工灯笼制作指导孩子们动手制作各式各样的灯笼，体验元宵节的节日氛围和手工乐趣。

教学目标03

认知目标通过故事讲述或视频播放，向小朋友们介绍元宵节的历史和传统习俗。元宵节知识介绍0102指导小朋友们动手制作各式各样的灯笼，体验传统节日的手工乐趣。手工灯笼制作03设置灯谜环节，让小朋友们在猜谜中学习新词汇，同时享受节日的快乐氛围。猜灯谜游戏

技能目标活动主题：传统与创新的结合通过制作灯笼和猜灯谜，让小班孩子们体验元宵节的传统习俗，同时鼓励创新思维。0102活动目标：培养团队合作能力通过分组合作完成元宵节主题手工活动，培养小班孩子们的团队协作能力和集体意识。

情感态度目标元宵节起源于汉代，最初是宫廷的祭祀活动，后来逐渐演变为民间的灯节。01唐代元宵节成为全民性的节日，皇帝会下令张灯结彩，百姓赏灯猜谜，热闹非凡。02到了宋代，元宵节的灯市达到鼎盛，各种花灯争奇斗艳，成为当时社会文化的重要体现。03元代元宵节期间，人们除了赏灯外，还有放焰火、舞龙舞狮等传统活动，增添了节日的喜庆气氛。04汉代的灯节起源唐代的元宵节宋代的灯市繁荣元代的元宵节

教学过程04

导入新课准备彩纸、剪刀、胶水等，让孩子们亲手制作各式各样的元宵节灯笼。制作灯笼的材料01准备糯米粉、红豆沙等，教授孩子们制作汤圆，体验传统节日的美食制作过程。元宵节传统食物材料02购买或收集彩带、灯笼、剪纸等装饰品，营造浓厚的元宵节氛围，激发孩子们的参与热情。装饰教室的材料03

活动实施吃元宵/汤圆赏花灯0103家家户户会制作或购买元宵/汤圆，象征团圆美满，寓意团团圆圆。元宵节期间，人们会观赏各式各样的花灯，如兔子灯、龙灯，营造节日气氛。02在元宵节这天，人们会聚集在灯会上猜灯谜，享受智力游戏的乐趣。猜灯谜

活动总结通过制作元宵、猜灯谜等互动游戏，让小班的孩子们亲身体验元宵节的传统习俗。通过分组合作完成元宵制作，培养小班孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。活动主题：传统节日的体验活动目标：培养团队合作能力

互动环节05

师生互动01准备彩纸、剪刀、胶水等，让孩子们亲手制作各式各样的元宵节灯笼。02提供水彩笔、彩色粉笔等绘画工具，引导孩子们绘制色彩斑斓的汤圆图案。03准备各种灯谜卡片，涵盖动物、植物、历史人物等，激发孩子们的思考和学习兴趣。制作灯笼的材料绘制汤圆的工具猜灯谜的素材

生生互动通过故事讲述和图片展示，向小班孩子们介绍元宵节的历史和传统习俗。元宵节知识介绍01引导孩子们动手制作简易灯笼，并组织猜灯谜游戏，体验节日乐趣，培养团队合作能力。制作灯笼和猜灯谜02

家长参与通过制作灯笼、猜灯谜等互动活动，让小班孩子们亲身体验元宵节的文化和传统。元宵节文化体验01设计亲子合作的游戏环节，如共同完成元宵制作，以增强家庭成员间的情感交流和合作。增进亲子互动02

活动反思与总结06

活动效果评估元宵节起源于汉代，最初是宫廷的祭祀活动，后来逐渐演变为民间的灯节。汉代的灯节起源佛教传入中国后，元宵节与佛教的“燃灯供佛”习俗相结合，形成了点灯祈福的传统。佛教的影响元宵节吃汤圆象征着团团圆圆，汤圆的圆形寓意着家庭和睦、幸福美满。汤圆的象征意义到了宋朝，元宵节的庆祝活动达到鼎盛，灯市繁华，成为当时重要的文化盛事。宋朝的灯市繁荣

存在问题分析通过故事讲述或视频播放，向小班孩子