2026高一语文必修下册第二单元“良知与悲悯”主题写作指导.pptxVIP

2025教考结合

部编必修下册单元作文主题梳理与导写

之02第二单元“良知与悲悯”;目录;壹;

教考结合在教育改革中凸显重要，部编新教材通过“单元写作”实践教考结合，强化知识传授与写作实践结合，培养批判性思维、创新及表达能力。近年高考作文与教材单元写作紧密相关，成为备考重要风向。

例如2024年新高考新课标I卷作文命题“人工智能”就体现了考教衔接，作文的主题涉及必修下册第四单元——信息时代的生活，也关联了选择性必修中册第一单元研习任务三:;

人们在获得一些新的东西时，也有可能失去一些东西。互联网为人们的生活带来不少便捷，那么人们可能会失去什么呢?就这个问题进行深入思考，写一篇不少于800字的文章题目自拟。

这就要求我们深入剖析教材单元作文主题，重视考教衔接，关注教材中写作训练，对教材中各单元人文主题、单元研习任务和单元写作专题必须落实到位。

今天这个专题，指导写作的就是部编教材必修下册的第二单元的作文主题“良知与悲悯”;贰;阅读这些作品有助于我们更深刻地理解社会人生，从不同时代、不同地域的戏剧中汲取智慧，感受剧作家对社会和人生的思考。;每个人心有良知、胸怀悲悯，能摆脱低俗束缚，让整个社会充满生机与和谐。在良知与悲悯的引导下，社会会更加公平正义，人们之间的关系会更加融洽。;

;

于毁灭中涅槃，绽人文之光辉

——《哈姆雷特》观后感

“生存，还是毁灭？这是个值得考虑的问题。”莎士比亚借哈姆雷特之口，抛给世人一道关于人生抉择的难题：选择生存，便需踏上奋斗之路；选择毁灭，则可能让生命徒然消逝。

曾经，哈姆雷特身处众人簇拥的光芒之中，国王的庇佑、王后的疼爱、群臣的拥戴、情人的眷恋，让他仿若无忧无虑的快乐王子。然而，叔父的篡位、母后的改嫁、群臣的谄媚变脸以及恋情的变质，如一场突如其来的风暴，将丹麦瞬间化作黑暗的监狱与囚笼。在这危机四伏的境地，对哈姆雷特而言，或许顺应时势、趋炎附势能保一时安稳，但他却毅然决然地选择了复仇，决意于毁灭的深渊中寻得重生。;父亲威严的亡魂，如黑暗中的声声催促，推动着哈姆雷特前行。然而，天性中的软弱与优柔寡断，又使他时常徘徊不前。复仇的信念虽如沉重的利剑，寒光闪烁、杀气腾腾，可他却在关键时刻犹豫。当国王独自祷告，绝佳的复仇时机出现，他却让复仇之剑蒙上了犹豫的阴影。毁灭看似近在咫尺，可王子却一次次延宕。

即便如此，怯懦中奋起，亦不失为一种勇气。在那场暗藏汹涌的宴会上，哈姆雷特终于果断出手，为了生存与正义而战。最终，一切归于平静，他与仇敌同归于尽。他的离去，究竟是被毁灭吞噬，还是为了生存的坚守？他虽失败，却如“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”所描述的那般，以人文主义者的悲壮，奏响了唤醒正义的悲歌，成为照亮世间希望的曙光。;

回溯历史，但丁的《神曲》如黎明的号角，彼特拉克、薄伽丘著书立说，撕开了基督教阴森的一角。艺术领域，达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗描绘神之人性的画卷。哈姆雷特，这位莎士比亚笔下的伟大人物，其光辉形象恰似利剑，直刺封建黑暗统治的现实。他与无数“哈姆雷特们”一同，举起复仇之剑，奋力冲破封建社会禁锢思想的枷锁。他们于毁灭中绽放的人文主义光辉，必将照亮未来的漫漫长路。

“黑暗无论怎样悠长，白昼终将到来。”哈姆雷特的悲剧，如一棵永不老去的常青树，永远屹立，其精神与价值，历久弥新。;

评语：

文章开篇以哈姆雷特的经典台词切入，巧妙开启对其精神世界的解读。叙事简洁凝练，多以短句行文，读来气势不凡。对哈姆雷特虽败犹荣、精神长存并激励后人的评价精准到位，“有的人死了，他还活着”这一引用恰到好处。“他的形象就像一把利剑刺向封建黑暗的现实”一句，深刻呼应并诠释了标题。全文以富有个性的表达，彰显出深厚的写作功底与独特见解，展现出非凡的作文实力。;叁;1.良知，是心灵深处的一盏明灯，照亮黑暗中前行的道路；悲悯，是人性天空的一片祥云，洒下润泽世间的甘霖。秉持良知，胸怀悲悯，方能在人生旅途中，于喧嚣尘世中，守护内心的纯净与温暖，让生命绽放人性的光辉。

2.良知如钟，在心底长鸣，警示我们坚守道德底线；悲悯似风，于世间吹拂，传递温暖与关怀。当良知在灵魂深处扎根，当悲悯在心田中流淌，社会便少了冷漠，多了温情；人间便少了苦难，多了希望。

3.在良知的天平上，善恶轻重自知；悲悯，则是那细腻的手，抚平世间的不公，让泪水化作甘霖，滋养着世间最干涸的角落。

4.良知如炽热的火焰，在内心熊熊燃烧，驱散黑暗与邪恶；悲悯似温柔的月光，于夜空静静洒落，安抚伤痛与疲惫。在良知的照耀下，在悲悯的呵护中，我们能感受到人性的温度，领悟生命的真谛。;5.良知是巍峨