2025年上半年黑龙江中医药大学附属第四医院招聘工作人员模拟试卷附答案详解（模拟题）.docx

2025年上半年黑龙江中医药大学附属第四医院招聘工作人员模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、下列哪项不是监察机关的监察权限（）。

A.逮捕

B.谈话

C.讯问

D.留置

【答案】：A

【解析】监察机关的监察权限包括谈话、讯问、留置等措施。谈话是监察机关对可能发生职务违法的监察对象，按照管理权限，可以直接或者委托有关机关、人员进行谈话或者要求说明情况。讯问是对涉嫌贪污贿赂、失职渎职等职务犯罪的被调查人，监察机关可以进行讯问，要求其如实供述涉嫌犯罪的情况。留置是被调查人涉嫌贪污贿赂、失职渎职等严重职务违法或者职务犯罪，监察机关已经掌握其部分违法犯罪事实及证据，仍有重要问题需要进一步调查，在符合法定情形时，可以将其留置在特定场所。而逮捕是指公安机关、人民检察院和人民法院，为了防止犯罪嫌疑人或者被告人实施妨碍刑事诉讼的行为，逃避侦查、起诉、审判或者发生社会危险性，而依法剥夺其人身自由，予以羁押的一种强制措施，属于司法机关的权力，并非监察机关的监察权限。所以本题答案为逮捕。

2、为搞好社会主义行政组织建设，我国对各级政府及各部门的机构设置、人员配备、审批手续以及违反编制纪律的惩治办法等作出了明确规定，这主要体现了编制管理的（）原则。

A.精简

B.统一

C.编制立法

D.分级管理

【答案】：C

【解析】编制管理有精简、统一、编制立法、分级管理等原则。题干中提到对各级政府、各个部门的机构设置、人员配备和审批手续及违反编制纪律的惩治办法等作出明确规定，“明确规定”意味着将编制管理通过立法的形式来规范。编制立法就是要将编制管理用法律的形式固定下来，使编制的确定、执行、监督和违反编制的惩治等都有法可依。而精简原则强调精简机构和人员，以提高行政效率；统一原则注重统一领导和统一标准；分级管理原则侧重于不同层级之间的管理权限划分。因此，题干主要体现的是编制立法原则。

3、下列人物中，不属于《西厢记》的是（）。

A.张生

B.安秀实

C.崔莺莺

D.郑恒

【答案】：B

【解析】本题可依据《西厢记》中的人物相关知识来进行分析判断。《西厢记》是元代王实甫创作杂剧，全剧叙写了书生张生（名珙字君瑞）与相国小姐崔莺莺在侍女红娘的帮助下，冲破孙飞虎、崔母、郑恒等人的重重阻挠，终成眷属的故事。在该故事中，张生是男主角，他与崔莺莺产生了爱情；崔莺莺是相国小姐，是故事中的女主角；郑恒是崔莺莺的表兄，在故事中从中作梗，企图破坏张生和崔莺莺的感情。而安秀实并非《西厢记》中的人物。所以不属于《西厢记》中人物的是安秀实。

4、公司、企业、事业单位设立后，以实施犯罪为主要活动的，（）。

A.属于自然人犯罪

B.属于单位犯罪

C.属于自然人和单位共同犯罪

D.适用双罚制

【答案】：A

【解析】单位犯罪是指公司、企业、事业单位、机关、团体实施的依法应当承担刑事责任的危害社会的行为。然而，当公司、企业、事业单位设立后，以实施犯罪为主要活动时，不能将其认定为单位犯罪。因为这种情况下，单位实际上沦为了个人实施犯罪的工具，其设立和运营并非基于正常的单位活动目的，不符合单位犯罪要求单位具有相对独立性和为单位整体利益实施犯罪行为等特征。所以这种情形不属于单位犯罪，也不属于自然人和单位共同犯罪，同时也不适用双罚制。而应将其视为自然人犯罪，由实施犯罪的自然人承担相应刑事责任。

5、（）是选择管理方式的根本准则。

A.产权制度

B.管理绩效

C.管理环境

D.管理者

【答案】：B

【解析】在选择管理方式时，管理绩效是根本标准。因为管理的目的是为了达成一定的成果和效益，管理的成效直接体现在绩效上。产权制度主要涉及资产的归属和权利分配等，它会对管理产生影响，但并非选择管理方式的根本依据。管理环境虽然重要，会制约和影响管理方式，但不是判断管理方式好坏的根本。管理者的素质和能力也会影响管理活动，但不能作为选择管理方式的根本标准。所以选择管理方式的根本标准是管理绩效。

6、某甲因被公安机关处以200元罚款而不服，遂向该公安机关的上一级公安机关提出申诉，上一级公安机关作出维持原处罚决定，此行为被称为（）。

A.行政确认

B.行政制裁

C.行政诉讼

D.行政复议

【答案】：D

【解析】该行为是行政复议。行政复议是指公民、法人或者其他组织不服行政主体作出的具体行政行为，认为行政主体的具体行政行为侵犯了其合法权益，依法向法定的行政复议机关提出复议申请，行政复议机关依法对该具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的行政行为。本题中某甲不服公安机关罚款的具体行政行为，向上一级公安机关提出申诉，上一级公安机关作出维持原处罚决定，符合行政复议的特征。行政确认是指行政主体依法对行政相对人的法律地位、法律关系或有关法律事实进行甄别，给予确定、认定、证