2026年高考化学总复习备课课件 第4讲 硫酸 硫酸盐 含硫物质间的转化.pptx

大单元三元素及其化合物第二单元非金属及其化合物第4讲硫酸硫酸盐含硫物质间的转化

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考点一硫酸及其用途和制法考点二硫酸盐硫酸根离子的检验目录CONTENTS体验真题感悟高考分层训练提升等级考点三硫及其化合物的转化

考点一硫酸及其用途和制法知识梳理知能通关

1.硫酸的物理性质(1)硫酸是一种无色油状液体,沸点高,难挥发。(2)溶解性:浓H2SO4与水以任意比互溶,溶解时可放出大量的热。(3)浓硫酸的稀释方法:将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌。

2.浓硫酸的特性钝化

下列有关硫酸的实验或用途中用了硫酸的哪些性质?(1)用浓硫酸作干燥剂干燥CO、SO2、Cl2等气体:。(2)分别用浓硫酸与NaCl(s)、NaNO3(s)反应制取HCl、HNO3:。(3)用铝或铁制容器贮存或运输浓硫酸:。?(4)工业上用硫酸与磷酸钙反应制取磷酸:。?(5)实验室用铜与浓硫酸反应制取SO2:。?浓硫酸的吸水性小题过基础沸点高浓硫酸的强氧化性硫酸的强酸性浓硫酸的酸性、强氧化性浓硫酸的脱水性浓硫酸的脱水性、强氧化性

3.硫酸的工业制法制备流程完成相关反应的化学方程式:①;?;?②?

(1)SO2进入催化反应室前净化、干燥的目的是 。(2)工业生产SO2采用常压的原因: 。(3)用98.3%的浓硫酸吸收SO3而不用水的原因: 。小题过基础混合气中除含有二氧化硫外,还含有多种杂质。这些杂质有的使催化剂中毒、失效,有的对反应设备有腐蚀作用,所以必须净化处理常压下SO2的转化率已经很大,高压下SO2转化率提高不多,但成本大大增加用水吸收SO3反应会放出大量的热,易产生大量酸雾,吸收效率低。

1.化学小组用如图装置探究铜与浓硫酸的反应,过程中观察到,试管内壁有淡黄色固体,液面上方铜丝变黑,溶液中有白色(灰白色)固体生成。将铜丝抽至脱离溶液,继续加热,保持沸腾状态,淡黄色固体消失。将变黑的铜丝置于稀硫酸中,黑色物质不溶解。下列说法错误的是()A.实验过程中观察到石蕊溶液变红后不褪色B.试管中白色(灰白色)固体为无水硫酸铜C.铜丝上的黑色物质为氧化铜D.淡黄色固体消失的原因是硫酸蒸气将固体硫氧化C

解析反应生成的SO2能使石蕊溶液变红但不能使石蕊溶液褪色,A正确;浓硫酸具有吸水性,所以白色固体是无水CuSO4,B正确;CuO能溶于稀硫酸,而黑色固体不溶于稀硫酸,所以黑色物体不是CuO,C错误;淡黄色固体是S,浓硫酸具有强氧化性能将S氧化为SO2,D正确。

2.浓硫酸分别与三种钠盐反应,现象如图。下列分析正确的是()A.对比①和②可以说明还原性:Br-Cl-B.①和③相比可说明氧化性:Br2SO2C.②中试管口白雾是HCl遇水蒸气所致,说明酸性:H2SO4HClD.③中浓H2SO4被还原成SO2A

解析A项,反应①生成的红棕色气体是溴蒸气,反应②白雾是氯化氢遇水形成的盐酸小液滴,说明浓硫酸能将溴离子氧化成溴单质,而不能将氯离子氧化成氯气;B项,反应③生成的是二氧化硫气体,是非氧化还原反应,而且亚硫酸钠与溴化钠不是同一类型的物质;C项,有HCl生成利用浓硫酸的难挥发性;D项,反应③生成的是二氧化硫气体,是非氧化还原反应。

3.(2024·安徽合肥一模)工业上以硫黄或黄铁矿为原料制备硫酸的原理示意图如下。下列叙述错误的是()A.通过量的空气可将硫黄直接转化为SO3B.控制温度400~500℃可增大催化剂活性C.吸收剂b可选用98.3%的浓硫酸D.工业上可用氨水处理尾气中的SO2A

4.下列说法正确的是。?①少量胆矾加入浓硫酸中,蓝色晶体变白,体现浓硫酸的吸水性②用玻璃棒蘸取浓硫酸滴在滤纸上,滤纸变黑,体现浓硫酸的脱水性③将铜片加入盛有浓硫酸的试管中,加热铜片逐渐溶解,产生无色、有刺激性气味的气体,体现浓硫酸的强氧化性、酸性④将少量铜加入浓硫酸中加热,很快能观察到溶液变为蓝色⑤将铜片放入浓硫酸中,无明显现象是因为铜片发生了钝化⑥工业上可用稀硫酸洗去锅炉中的水垢①②③

5.某化学兴趣小组将铁丝与一定量浓硫酸混合加热,发现铁丝完全溶解,并产生大量的气体X。该兴趣小组的同学猜测气体X的成分如下:(1)甲组同学认为气体X为SO2。(2)乙组同学认为气体X为H2。(3)丙组同学认为乙组同学明显不合理,其理由是:。?气体X中一定有SO2还可能有,理由