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(单项选择题)1:小学生识字教学难点是()。
A:字音教学
B:字义教学
C:字形教学
D:别字教学
正确答案:
(单项选择题)2:教学评定要做到()。
A:科学、全方面
B:客观、详尽
C:全方面、细致
D:客观、全方面
正确答案:
(单项选择题)3:教学评定要做到()。
A:科学、全方面
B:客观、详尽
C:全方面、细致
D:客观、全方面
正确答案:
(单项选择题)4:低年级作文训练形式是()。
A:造句和写话
B:练习写一段话
C:模仿写作
D:有条理训练
正确答案:
(单项选择题)5:()第一次明确提出语文学科工具性。
A:1956年《小学语文教学纲领(草案)》
B:1963年《全日制小学语文教学纲领(草案)》
C:1978年《全日制十年学校小学语文教学纲领(试行草案)》
D:1987年《全日制小学语文教学纲领》
正确答案:
(单项选择题)6:《语文课程标准》是第一次将()提到“三重”之一位置,对语文这一交际工具,起到保障作用。
A:了解记忆力
B:学习过程和学习方法
C:学习能力
D:表情达意作用
正确答案:
(单项选择题)7:迄今为止叙述最为详尽语文教学纲领是()年颁布。
A:1952
B:1956
C:1963
D:1992
正确答案:
(单项选择题)8:对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功效评定是()。
A:单项评定
B:定性评定
C:定量评定
D:综合评定
正确答案:
(单项选择题)9:在中小学第一次统一使用“语文”名称在何时()。
A:清末
B:五四时期
C:建国之初
D:1964年
正确答案:
(单项选择题)10:以下说法正确是()。
A:语文课程性质决定了它在九年义务教育阶段主要作用。
B:语文多重功效和奠基作用,决定了它在基础教育中地位。
C:小学语文课程在小学阶段是主要课程
D:小学语文是学习各科基础工具。
正确答案:
(多项选择题)1:作文教学意义是():
A:发展学生言语能力
B:促进学生智力发展
C:有利于学生非智力原因发展
D:促进学生听说能力
正确答案:
(多项选择题)2:小学语文教学必须重视辩证唯物主义指导思想,着重表现三个观点是()
A:生活、实践观点
B:物质第一性观点
C:自觉能动性观点
D:联络、发展观点
正确答案:
(多项选择题)3:小学语文学习方法层次包含:
A:马克思主义方法论
B:普通学习方法
C:分科学习法
D:单项学习法
正确答案:
(多项选择题)4:识字三套工具是:
A:汉语拼音
B:汉字基础知识
C:查词典知识
D:查字典知识
正确答案:
(多项选择题)5:以下选项中属于正确学习方法所具备特点是():
A:目标性
B:科学性
C:程序性
D:功效性
正确答案:
(多项选择题)6:语文学习成绩质量评定主要方式:
A:记分
B:等级
C:评语
D:观察
正确答案:
(多项选择题)7:由仿到创,这个过程必须注意:
A:模仿是效法,仿作不是套作,更不是剽窃
B:模仿要注意实际效果
C:及时引导学生向创发展,从简到繁逐步增加难度
D:注意培养学生创造性思维
正确答案:
(多项选择题)8:小学语文教材编写标准包含()。
A:具备鲜明思想性和教育性
B:具备知识性和味性
C:具备科学性和规范性
D:为培养学生能力、发展学生智力服务
正确答案:
(多项选择题)9:教师口头语言,必须做到以下几点:
A:口齿清楚,准确精炼
B:形象生动,富有感情
C:言之有序,富于启发
D:有观点、有事实
正确答案:
(多项选择题)10:在语文基本功训练中必须注意():
A:要有计划、有步骤地进行
B:要从严要求,严格训练
C:按教材特点和要求进行训练,注意课内外结合
D:对不一样学生应提出不一样要求,因材施教
正确答案:
(多项选择题)11:听课方法指导包含():
A:笔记指导
B:质疑指导
C:听讲指导
D:明确识记目标
正确答案:
(多项选择题)12:作文能力包含()。
A:观察、思维能力
B:命题、立意能力
C:选材、组织能力
D:遣词造句能力
正确答案:
(多项选择题)13:小学语文教师应在()等方面自我涵养,全方面提升本身素质。
A:政治
B:经济
C:业务
D:身心
正确答案:
(多项选择题)14:作业检验要注意:
A:布置作业要有明确目标和要求
B:分析学生作业中经典、共同性错误,找出原因,加以纠正
C:主要用课外时间来
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