幼儿园中班美术《小花伞》标准教案.pptxVIP

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目录01教学目标02教学准备03教学过程04作业要求05评价标准

01教学目标

认知目标通过绘画小花伞，孩子们能够识别并使用多种颜色，理解基本的几何形状。认识不同颜色和形状在绘制伞面图案时，孩子们学会观察和表现物体之间的前后、上下等空间关系。理解空间关系

技能目标掌握基本绘画技巧通过学习，孩子们能够使用不同的绘画工具和颜色，绘制出简单的小花伞图案。激发创造力和想象力鼓励孩子们发挥想象，创作出具有个性和创意的小花伞作品，培养他们的创新思维。培养色彩搭配能力提高手眼协调性引导孩子们认识和搭配色彩，使他们能够为小花伞选择和谐的色彩组合。通过绘画活动，孩子们的手眼协调能力得到锻炼，能够更准确地描绘伞的形状和细节。

情感目标通过绘画小花伞，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感。培养审美情感在小组合作绘画活动中，引导幼儿相互交流，共同完成作品，培养他们的合作精神和社交能力。促进合作精神鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，以增强幼儿的自信心和成就感。增强自信心010203

02教学准备

教学材料准备准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和蜡笔，供孩子们自由创作小花伞。绘画工具提供彩纸、剪刀、胶水等，让孩子们亲手制作小花伞模型，增强动手能力。手工材料准备一些小花伞的图片或实物，供孩子们观察和模仿，激发他们的创作灵感。参考图片确保所有材料安全无毒，适合幼儿使用，并准备足够的围裙或旧衣物，防止弄脏衣物。安全防护

教学环境布置在教室一角设立以“小花伞”为主题的展示墙，展示孩子们的伞面绘画作品。创设主题墙教室天花板悬挂五彩缤纷的伞形装饰，营造出雨后彩虹般的梦幻氛围。布置伞形装饰

03教学过程

导入新课01通过绘画小花伞，孩子们能够识别并使用多种颜色，了解基本的几何形状。02在绘制伞面图案时，孩子们学会观察和表现物体之间的前后、上下等空间关系。认识不同颜色和形状理解空间关系

操作示范在教室一角设立“小花伞”主题墙，展示孩子们的伞面绘画作品，激发创作热情。创设主题墙01准备各种绘画和装饰材料，如彩纸、水彩笔、亮片等，方便孩子们随时取用，进行创作。布置材料角02

学生实践准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和蜡笔，供孩子们自由创作小花伞。绘画工供彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让孩子们亲手制作小花伞模型。手工材料准备一些小花伞的图片或实物，作为孩子们绘画和手工的参考。参考图片确保所有材料安全无毒，适合幼儿使用，并准备足够的围裙或旧衣物防止弄脏。安全防护

作品展示通过绘画小花伞，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感。培养审美情感01鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，以增强他们的自信心和成就感。增强自信心02在小组合作绘画活动中，引导幼儿相互交流，共同完成作品，培养他们的合作精神和社交能力。促进合作精神03

总结评价通过学习，孩子们能够使用不同的颜色和画笔，绘制出简单的小花伞图案。掌握基本绘画技巧通过绘画活动，孩子们的手部动作将更加精细，提升手眼协调能力。提高手眼协调性引导孩子们认识和搭配色彩，使他们能够创作出和谐美观的小花伞作品。培养色彩搭配能力鼓励孩子们自由发挥，创作出具有个人特色的独特小花伞设计。激发创造力和想象力

04作业要求

完成作业认识不同颜色和形状通过绘画小花伞，孩子们能够认识并区分基本颜色和几何形状。理解空间关系通过伞面图案的布局，孩子们学会理解物体之间的前后、上下空间关系。

作业要求说明在教室一角设立“小花伞”主题墙，展示孩子们的伞面绘画作品，激发创作热情。创设主题墙在教室中设置绘画区，摆放各种颜色的画笔、颜料和纸张，方便孩子们随时进行创作。准备绘画材料

05评价标准

评价内容准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和蜡笔，供孩子们自由创作小花伞。绘画工具提供彩纸、剪刀、胶水等，让孩子们亲手制作小花伞模型，增强动手能力。手工材料准备一些小花伞的图片或实物，供孩子们观察和模仿，激发他们的创作灵感。参考图片确保所有材料安全无毒，适合幼儿使用，并准备足够的围裙或旧衣物，防止孩子们弄脏衣服。安全防护

评价方式通过绘画小花伞，孩子们学会基本的色彩搭配知识，如冷暖色对比、色彩和谐等。理解色彩搭配通过观察不同颜色和形状的伞，孩子们能够了解伞的基本种类及其遮雨、遮阳的功能。认识伞的种类和功能

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