新人教版高中数学选择性必修第一册1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题2导学案-人教A版高中数学选择性必修第一册.pdfVIP

1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(2)

1.理解两异面直线所成角与它们的方向向量之间的关系,会用向量方法求两异面直线所成角.

2.理解直线与平面所成角与直线方向向量和平面法向量夹角之间的关系,会用向量方法求直线与平面所成角.

3.理解二面角大小与两个面法向量夹角之间的关系,会用向量方法求二面角的大小.

重点：理解运用向量方法求空间角的原理

难点：掌握运用空间向量求空间角的方法

一、自主导

1.利用向量方法求两异面直线所成角

若两异面直线l,l所成角为θ,它们的方向向量分别为a,b,则有

12

|·|

cosθ=|cosa,b|=.

||||

特别提醒：不要将两异面直线所成的角与其方向向量的夹角等同起来,因为两异面直线所成角的范围是

π

0

,2,而两个向量夹角的范围是[0,π],事实上,两异面直线所成的角与其方向向量的夹角是相等或互补的关系.

2.利用向量方法求直线与平面所成角

若直线l与平面α所成的角为θ,直线l的方向向量为a,平面α的法向量为n,

|·|

则有sinθ=|cosa,n|=

||||

特别提醒：直线与平面所成的角等于其方向向量与平面法向量所成锐角的余角.

3.利用向量方法求二面角

(1)若二面角α-l-β的平面角的大小为θ,其两个面α,β的法向量分别为n,n,则|cosθ|=|cosn,n|=|1·2|

1212|1||2|

(2)二面角的大小还可以转化为两直线方向向量的夹角.在二面角α-l-β的两个半平面α,β内,各取一条与棱l

垂直的直线,则当直线的方向向量的起点在棱上时,两个方向向量的夹角即为二面角的大小.

特别提醒：由于二面角的取值范围是[0,π],而两个面的法向量的方向无法从图形上直观确定,因此不能认

为二面角的大小就是其两个面法向量夹角的大小,需要结合具体图形判断二面角是锐角还是钝角,从而求得

其大小.

二、小试牛刀

1.若异面直线l,l的方向向量分别是a=(0,-2,-1),b=(2,0,4),则异面直线l与l的夹角的余弦值等于()

1212

222525

A.-B.C.-D.

5555

2.若直线l的方向向量与平面α的法向量的夹角等于120°,则直线l与平面α所成的角等于()

A.120°B.60°C.150°D.30°