北师版六年级上册数学精品教学课件 第1单元 1.3 欣赏与设计 圆在图案设计中的应用 (2).pptVIP

第一单元圆第3课时欣赏与设计圆在图案设计中的应用提示：点击进入习题216543知识点1欣赏由圆组成的图案1．下面这些图案是怎样形成的？填一填。(1)1是由()个大圆和()个小的半圆组成的。3(2)44点拨：认真观察图形，数一数即可。2．先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。略知识点2用圆规画图案点拨：本题可以先分析图案的组成，找到各部分要素(圆心、半径)，再画出图案。3．按要求设计图案。(1)分别以正六边形每个顶点为圆心，以边长为半径画圆。知识点3用圆设计图案点拨：用圆规按要求画出图形即可；(2)以圆为基本图形，设计成生活中的物品或标志。答案不唯一，如：点拨：生活中圆形的物品或标志很多，在日常生活中应多观察。4．同同妈妈做衣服剩下两块边角料(如下图)，同同运用所学的知识发现剪两刀就能巧妙地将它们拼成一个正方形。你知道同同是怎么剪拼的吗？提升点1用圆剪拼成正方形把圆形边角料沿着两条互相垂直的直径剪开，平均分成4份，再进行拼组，如图所示。点拨：解题的关键是明确正方形和圆的特征。答案不唯一。提升点2根据点的运动发现规律5．【探究题】在陀螺的圆面上(圆心除外)用蓝笔点一个点，在陀螺的圆面边缘用黑笔点一个点(如图所示)。抽动陀螺使它旋转，观察蓝、黑点在旋转时的痕迹。你有什么发现？旋转前是蓝、黑两个点，旋转时是蓝、黑两个圆圈。6．【开放题】观察四个图中的涂色部分，回答下列问题：(1)请写出这四个图案都具有的两个共同特征。特征1：都是()图形；特征2：形状都与()有关。轴对称圆(2)在下图中设计一个美丽的图案，使它也具备你所写出的上述特征。解：答案不唯一，如：点拨：结合圆与轴对称图形的特征进行总结，并结合总结出来的特征设计图形。设计时必须用圆形设计，且必须是轴对称图形。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。