人教新课标六年级下册语文教案卖火柴的小女孩20教学设计.docVIP

卖火柴的小女孩

教学目标：

1.借助语言文字，通过自读感悟，感受小女孩美好的幻景，体会其所面临的饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实。

2.有感情地朗读课文，激发对资本主义社会劳动人民悲惨遭遇的同情。

教学重难点：

感受美好的幻景和残酷的现实。

教学用具：

自制课件、多媒体教学设备。

教学过程：

时间

教师活动

学生活动

设计说明

4分

一、听写词语，梳理内容。

1.听写词语：擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。要求全部听完，再动笔写。

2.教师默写，学生校对。

3.用上这5个词语和课题连起来说一段话。

4.导入新课，揭示任务：这就是课文第二段内容。今天这堂课我们要着重讨论、学习这些幻景。

1.听完词语后默写。

2.检查校对，说说错处。

3.轻声自由练说，交流。

听写富有新意和实效，也是课文第二段内容的巧妙梳理。

13分

二、研读第二段

(一)、体会幻景的美好。

1.默读划找描写幻景的句子。

2.播放课件，体会幻景的美好。

3.说说你印象深刻的幻景与原因。

4.由读描写幻景的句子，个别点拨。

5.交流，指导朗读。

1.默读划找描写幻景的句子，用一个词概括，交流感受。

2.欣赏幻景，感受幻景的美好。

3.交流。

4.有感情地朗读。

5.指名朗读，评议。

6.齐读。

体会的幻景越美好，与出现破灭的结果一旦相联系，则更凄凉