统编版道德与法治七年级下册10.2《保护人身权》课件.pptxVIP

第二框保护人身权第十课走近民法典

学习目标1.法律保护人身权的原因、要求、种类?2.法律保护生命权和健康权的原因和要求？3.法律保护肖像权4.隐私权的内涵、法律规定及意义?5.法律如何保护人身权？

.①偷拍同学的丑照，未经同学同意就发布在抖音。②私自翻看同学的日记、信件。③将同学的家庭住址、电话号码、身份证号码、疾病史等隐私信息未经允许，告知他人。④将同学锁在密闭空间内，限制其自由活动。⑤对同学的照片进行涂鸦、PS恶搞，损害他人形象采访分析：这些行为的共同点是什么？侵犯他人人身权

以下情境反映了人们的哪些权利受到保护？情境一学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长。学校为身体不适的学生提供帮助，体现了对学生生命权和健康权的保护。情境二快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。情境二快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分，是对人们隐私权的保护。

保证我们独立、自由、有尊严地生活保护人身权需要要求既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。《中华人民共和国宪法》?第三十七条?：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯...?第三十八条?：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯...《中华人民共和国民法典》第109条自然人的人身自由、人格尊严受法律保护包括生命权、健康权、肖像权和隐私权等。

第109条自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。第111条：自然人的个人信息受法律保护。任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。

1、法律保护人身权的原因、要求、种类?（P87）（1）原因:①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。（2）要求:我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。（3）种类:人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。

以下行为，对应侵犯我们哪种人身权？公开照片公布个人信息恶意侮辱谩骂尾随跟踪寄不明物品肖像权隐私权名誉权生命健康权

聚焦校园生活“小打小闹”李某与刘某系同班同学。李某表示被告刘某自2023年6月后开始对其有欺凌行为，无故打其后脑勺，并向其泼水，故将刘某诉至法院要求刘某赔礼道歉，赔偿所损坏保温杯、医疗检查费等费用。被告刘某表示并未向李某泼水，仅有相互拆笔、打闹行为。根据学校所提供某天监控录像显示，刘某与李某在课间有相互拆对方笔、玩对方水杯、拿走对方凳子、相互推搡行为。期间李某有主动找刘某说笑、比划动作等行为。在双方拆笔、推搡、说话过程中刘某先后9次拍打李某头部20余下，李某有揉按被打部位、伸手抱头等防御性动作。1.这是不是同学间正常的小打小闹行为？为什么？2.如果你是本案的审理法官，你该如何判？支持李某诉求驳回李某诉求危害李某生命安全

聚焦校园生活“小打小闹”法官判决从监控视频中可看出李某与刘某课间经常嬉戏打闹，但刘某多次拍打头部已超过同学间正常玩闹限度，虽非严重欺凌行为，但侵害了李某的身体健康，危害生命安全。根据《民法典》规定，造成人身伤害的，应当赔偿医疗费等合理费用，刘某的监护人需赔偿李某合理的医疗费用及财产损失。法律保护生命权和健康权。

（1）原因:生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。对于每个人来说都是弥足珍贵的。（2）要求：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。（对自己）②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。（对他人）2、法律保护生命权和健康权的原因和要求？(P87)

1.你认为马某算不算侵犯了杨某的肖像权？为什么？2.新闻报道和学校表彰中的照片，也是侵犯个人肖像权吗？马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后找到马某，要求马某删除表情包，否则将向人民法院起诉马某。马某觉得杨某小题大做，认为自己将杨某有搞怪动作的照片制成表情包，使用范围仅局限在群聊中，自已的行为并不侵犯杨某的肖像权。民法典第一千零二十条合理实施下列行为的，可以不经肖像权人同意：①为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像；②为实施新闻报道；③为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像；③为展示特定公共环境；④为维护公共利益或者肖像权人合法权益，

第1019条任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。

3、法律保护肖像权（P87）（1）含义:肖像是每个