统编版七年级历史下学期期末考试综合复习课件.pptxVIP

七下历史期末复习

1-21课;;繁

荣;;第1课隋朝统一与灭亡;开通大运河;第2-4课唐朝兴衰及五代十国;第2-4课唐朝兴衰及五代十国;第2-4课唐朝兴衰及五代十国;二、开元盛世经济繁荣表现;三、城市繁荣（长安）

1、规划

（1）宫城——皇帝起居和办公的地方；

（2）皇城——中央官署所在地；

（3）外郭城实行坊市制度

坊为居民居住区，市为商品交易区。

2、特点

（1）坊市严格区分（空间）；

（2）坊市按规定时间开闭（时间）；

（3）布局严整对称

（4）人口众多

3、地位：长安既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。

四、社会风气

开放；兼容并包；尚武风气；昂扬进取、积极向上；;唐太宗、武则天、唐玄宗措施和表现对比;第2-4课唐朝兴衰及五代十国;第2-4课唐朝兴衰及五代十国;唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）;第6课隋唐时期的中外文化交流;隋唐时期对外交往的特点：

①内容丰富；②范围广泛；③双向交流；④开放的对外政策

隋唐时期对外交往频繁的原因：

①唐朝国力强盛，政治、经济

、文化领先，对周边国家具有

巨大吸引力；

②实行开放的对外政策；

③唐朝对外交通发达；

启示：发展经济，提升综合国力；坚持对外开放；多向先进学习，善于学习等;第7课隋唐时期的科技与文化;文化;1.在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通（）

A．维护了社会秩序的安定 B．体现了古代人民的智慧

C．加强了南北地区的联系 D．促进了社会经济的繁荣

2.陈寅恪先生认为科举制度是为王朝提供官僚精英的一种手段，这些人依靠王朝而不是依靠高贵的世系和世袭的特权取得地位和权力，陈寅恪先生意在说明科举制（）

A．推动了教育的发展 B．扩大了统治的基础

C．提升了文官的地位 D．强化了贵族的统治;3.九年级（1）班黑板报展示了下列一组图片，图片反映出的共同信息是（）

A．社会风气开放

B．民族文化交融

C．海外贸易发???

D．社会经济繁荣

4.盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串）”诗句主要描绘了唐朝的（）

A．政治制度 B．经济状况

C．对外关系 D．社会风气;5.材料：

汉代选拔官吏，注重德行，而德行没有一定的客现标准，清议也缺之确凿凭证，后来出现了“举秀才，不知书；举孝康，父别居”的现象。魏晋南北朝实行九品中正制，选人不问才德，只看门第的高低，“上品无寒门，下品无世族”。实行科举制度，用考试办法审查应试举子的如识才能，比较客观全面。

——摘编自《科举与中国古代政治文明》

（1）据材料，指出科举制出现前人才选拔存在的弊端。（4分）;;第8课北宋的政治;文化;文化;;第10课金与南宋对峙;第11课元朝的建立与统一;边疆;第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣;手工业兴盛的表现;商业繁荣的表现;第13课辽宋夏金元时期的对外交流;第14课辽宋夏金元时期的科技与文化;文化成就;1.苏轼在元丰七年（1084年）创作《眉州远景楼记》，其中说：“吾州之俗，有近古者三。其士大夫贵经术而重氏族，其民尊吏而畏法，其农夫合耦以相助。盖有三代、汉、唐之遗风，而他郡之所莫及也。”由此可知宋代眉州（）

A．重文尊法民风淳朴 B．耕读传家人丁兴旺

C．社会和谐经济发达 D．人民富裕生活优雅

2.宋朝虽经济繁荣、文化昌盛、科技发达，但在与北方少数民族政权的战争中多次失败，这与其实行的治国政策有关。下列选项最能反映宋朝治国政策的是（）

A．宁为百夫长，不作一书生 B．送子军中饮，家书醉里题

C．文臣不爱钱，武将不惜死 D．做人莫作军，做铁莫作针;3.唐朝中期的官员，大约有将近十分之七出自名族和公卿子弟；而北宋初期布农出身的官员约占三分之一，到北宋中期已超过四分之三，到北宋晚期更超过五分之四。这种变化的直接原因是（）

A．文化教育事业的进步 B．科举制的发展

C．统治阶层范围的扩大 D．寒门庶族的兴起

4.宋朝在泉州、广州等地都设有“蕃市”“蕃坊”“蕃学”。这是由于当时（）

A．市民阶层壮大 B．海外贸易兴盛 C．民族交往频繁 D．文化教育发展

5.宋朝政府大量颁行以儒家经典为核心的各类书籍，满足各级学校的教学需要，这在以前是难以想象的。这反映了（）

A．科举制的创立 B．造纸术的发明 C．八股文的推行 D．印刷术的发展;6.“自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。”（摘自宋代文天祥的《过零丁洋》白话译文）1278年，文天祥在广东兵败被俘，被关押