2025年江西省高校毕业生“三支一扶”计划招募(693名)笔试备考试题有完整答案详解.docx

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2025年江西省高校毕业生“三支一扶”计划招募(693名)笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、随着技术的发展以及商业化进程的加速,如今普通市民也开启了南极之旅。2017年,中国游客登陆南极大陆的人数增加至5145人,与十年前不足百人相比,猛增了近40倍,超越澳大利亚成为南极游第二大国。这表明()。①商业化是消费的决定因素②生产决定消费③消费为生产提供动力④我国劳动报酬在初次分配中的比例提高

A.②

B.②③

C.①④

D.②③④

【答案】:A

【解析】该题主要考查生产与消费的关系及初次分配相关知识。随着技术发展和商业化步伐加快,普通市民有了踏上南极之旅的机会,这体现了生产的发展为消费创造了条件,说明生产决定消费,即生产决定消费的对象、方式、质量和水平,以及生产为消费创造动力。生产决定消费,而不是商业化是消费的决定因素,消费的决定因素是生产。所以“商业化是消费的决定因素”表述错误。题干中仅提及了中国游客南极游人数的变化情况,未体现消费对生产的反作用,即未体现消费为生产提供动力。题干内容与我国劳动报酬在初次分配中的比例是否提高无关,未涉及相关信息。综上,正确的是生产决定消费这一观点。

2、国家是代表()

A.统治阶级利益的

B.广大劳动人民利益的

C.全体社会成员利益的

D.少数剥削阶级利益的

【答案】:A

【解析】国家是阶级统治的工具,具有阶级性,它是统治阶级进行统治的暴力机器,本质上代表统治阶级利益,并非全体或少数阶层、广大劳动人民利益。

3、某单位组建兴趣小组,每人选择一项参加。羽毛球组人数是乒乓球组人数的2倍,足球组人数是篮球组人数的3倍,乒乓球组人数的4倍与其他三个组人数的和相等。则羽毛球组人数等于()

A.足球组人数与篮球组人数之和

B.乒乓球组人数与足球组人数之和

C.足球组人数的1.5倍

D.篮球组人数的3倍

【答案】:A

【解析】设乒乓球组人数为(x),羽毛球组为(2x),篮球组人数为(y),足球组为(3y)。由乒乓球组人数的(4)倍与其他三组人数和相等,即(4x=2x+3y+y),化简得(2x=4y),所以羽毛球组人数等于足球组与篮球组人数之和。

4、经济增长的典型事实是各国人均产出增长率_____。

A.较大差异

B.较少差异

C.基本相同

D.不确定

【答案】:A

【解析】经济增长中,不同国家在资源禀赋、技术水平、制度政策等方面有很大差异,这导致各国人均产出增长率存在较大差异,而不是较少差异、基本相同或不确定。

5、社会救济和对弱势人口的救助属于政府的()。

A.调节社会分配职能

B.组织社会保障职能

C.促进社会服务体系建立的职能

D.提高人口质量的职能

【答案】:B

【解析】社会救济和对弱势人口的救助是社会保障体系的重要组成部分。社会保障体系旨在通过一系列的制度和措施,保障社会成员的基本生活,帮助那些面临困难和处于弱势地位的人群。调节社会分配职能主要侧重于对收入分配的调节,促进公平;促进社会服务体系建立的职能更多是推动各类社会服务机构和设施的发展;提高人口质量的职能则主要关注教育、健康等提升人口素质方面。而社会救济和对弱势人口的救助正是政府组织社会保障职能的体现,通过这些措施保障困难群体的基本生活,维护社会稳定和公平。所以答案应选组织社会保障职能相关内容。

6、为支持山西省进一步深化改革,促进资源型经济转型发展,国务院要就山西经济转型发展给予全面指导和支持,最适宜的文书是()。

A.报告

B.通知

C.批复

D.意见

【答案】:D

【解析】“意见”适用于对重要问题提出见解和处理办法。国务院就山西经济转型发展给予全面指导和支持,提出相关见解和办法,用意见最为合适。“报告”是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问时使用的公文,不符合本题国务院给予指导支持的语境。“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,一般不用于全面指导支持某地区发展。“批复”是答复下级机关请示事项的公文,本题并非针对下级请示作出回复。所以最适宜的文书是意见。

7、()是社会主义道德区别于并优越于其他社会形态道德的显著标志,也是公民道德建设的核心。

A.爱社会主义

B.为人民服务

C.无私奉献

D.义利兼顾

【答案】:B

【解析】这道题主要考查社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志以及公民道德建设的核心内容。为人民服务是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志,也是公民道德建设的核心。爱社会主义是公民道德建设中爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义“五爱”的内容之一,但并非核心;无私奉献是一种高尚的道德品质,但不是社会主义道德区别于其他社会形态道德的显著标志以及公民道德建设的核心;义利兼顾是一种在处理

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