海南省六校2024-2025学年高一上学期第一次联考数学试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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海南省六校2024-2025学年高一上学期

第一次联考数学试题

一?单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，请把正确选项填涂在答题卡相应位置上

1.设集合，，，则（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】，则，

故.

故选：A.

2.下列函数中是增函数的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】A.函数在区间和单调递增，但不是增函数，故A错误；

B.中，，所以是减函数，故B错误；

C.，是减区间，是增区间，故C错误；

D.，函数在区间和都是增区间，并且处连续，所以函数是增函数，故D正确.

故选：D

3.函数为幂函数，则该函数为（）

A.增函数 B.减函数 C.奇函数 D.偶函数

【答案】D

【解析】由题意知，即，

则该函数为，此时函数定义域为全体实数集，

该函数在定义域内有增有减，不是单调函数；

函数满足，为偶函数.

故选：D

4.“或”的一个充分不必要条件是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】因为集合是集合或的真子集，其余均不满足，

所以“”是“或”的一个充分不必要条件.

故选：D

5.若命题“，”为假命题，则实数a的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】由题意可知，题中所给命题的否定为真命题，即：,,

则，解得：.

故选：A

6.已知，，且，则最小值为（）

A. B. C. D.6

【答案】B

【解析】，，

当且仅当，即时等号成立，因此所求最小值为，

故选：B．

7.若函数的部分图象如图所示，则（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】根据函数图象可知和不在函数的定义域内，

因此和是方程的两根，因此可得，

又易知，所以可得；

即，所以.

故选：D

8.若存在且，使得对任意，均有成立，则称函数具有性质.已知函数的定义域为R，给出下面两个条件：是严格减函数且恒成立；是严格增函数且存在，使得.下面关于函数具有性质的充分条件的判断中正确的是（）．

A.只有是 B.只有是

C.和都是 D.和都不是

【答案】C

【解析】若成立，当，有，

因为单调递减，且恒成立，所以，

所以，

故存在，（且），对任意的，均有恒成立，所以是函数具有性质的充分条件；

若成立，当时，，，

因为单调递增，所以恒成立，

故存在（，且），对任意的，均有恒成立，

所以也是函数具有性质的充分条件.

故选：C

二?多选题：本题共3小题，每小题6分，共18分，在每小题给出的四个选项中，有多项符合目要求全部选对得6分，部分选对得部分分，有选错的得0分.

9.设，，则下列不等式成立的是（）

A. B.

C. D.

【答案】BD

【解析】对于A选项，因为，由不等式的基本性质可得，A错；

对于B选项，由已知可得，在不等式的两边同时除以可得，B对；

对于C选项，因为，由不等式的基本性质可得，C错；

对于D选项，由题意可得，，由不等式的基本性质可得，D对.

故选：BD.

10.已知关于的不等式的解集为，则（）

A.且

B.不等式的解集是

C.

D.不等式的解集为

【答案】ACD

【解析】关于的的不等式的解集为,

且和2是方程的两个根,

，

对，故A正确.

对可化为

,解的,

不等式的解集为，故B错误.

对，1和2是方程的两个根,

且二次函数开口向上,

当时，，即，故C正确.

对D，不等式可化为,

,即，解得

不等式的的集为，故D正确.

故选：ACD

11.已知函数的定义域为为偶函数，为奇函数，则下列选项正确的是（）

A.的图象关于直线对称

B.的图象关于点对称

C.

D.的一个周期为8

【答案】ABD

【解析】由于函数的定义域为为偶函数，

则，即，则的图象关于直线对称，A正确；

又为奇函数，则，即，

故的图象关于点对称，B正确；

由于，令，则，

又的图象关于直线对称，故，C错误；

又，，则，

故，即，则，

即的一个周期为8，D正确，故选：ABD

三?填空题：本大题共3小题，每小题5分，共15分.

12.不等式的解集是__________．

【答案】

【解析】，解得或，

所以不等式的解集为.

故答案为：

13.设函数，则不等式的解集为__________.

【答案】

【解析】当，即时，

则，解得；

当，即时，

则，

即，解得；

当时，恒成立；

综上所述，不等式的解集为.

故答案为：.

14.设函数，正实数满足，若，则实数的最大值为__________.

【答案】

【解析】函数，则，而，

即，整理得，由，得，

则