2025年春季学期山东省五莲县九年级学业水平能力素养测试最后冲刺押题预测语文试题（含答案）.pdfVIP

2025年春季学期山东省五莲县九年级学业水平能力素养测试

语文试题（三）

本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试

卷规定的位置上。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。

3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位

置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、

胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

一、积累与运用(29分)

为提升同学们的劳动素养，学校拟开辟校外劳动实践基地，请小齐和小鲁参与了相关活动。

【任务一布置文化墙】

为宣传农耕文化，筹备组准备在基地围墙上配上一些宣传文字，下面是起草的文字内容，请你参与修

改。（10分）

走进校园农场，挥锄jué（崛掘）土，提水浇灌，种下绿色希望；系上围裙，烹饪一桌美食，在

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劳动中感受亲情、传承家风；动手动脑，体验木工、泥塑等非遗技艺，拓宽对中华优秀传统文化的理解……

如今，内容丰富、形式多样的劳动课程，让众多莘莘学子在实践中感觉到劳动之美。

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“不惰者，众善之师也。”生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。美好品德的培育、智力潜能的激发、

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健康体魄的锻造、审美水平的提升，往往都与劳动密切相关。劳动，犹如一座桥梁，连接着理论与实践，

让学生们在“做中学”“学中做”，真正做到知行合一。越来越多的孩子意识到，只有在心中深植劳动的

种子，真正挥洒劳动的汗水，懂得物力wéi（维惟）艰的道理，拥有自立自强的精神，才能在思想、品

格上获得长久的滋养。

在劳动课程中，同学们积极参与，大家分工明确，每个人都在自己的岗位上各得其所，为了共同目标

．．．．．．．．

齐心协力。在制作手工艺品时，大家充分发挥创造力，各种奇思妙想纷至沓来，作品呈现出别有用心的风

格特点。而在烹饪环节，同学们墨守成规，有条不紊地完成一道道美食，从准备食材到烹饪出锅，每一个

步骤都精心对待。

1.小齐不确定文案中加点字的读音和括号中的字形，请你选出正确的一项（2分）

A.xìxīn崛惟B.jìshēn崛维

C.jìshēn掘维D.xìxīn掘惟

2.文案中画横线的成语使用正确的一项是（2分）

A.各得其所B.纷至沓来C.别有用心D.墨守成规

3.文案中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写下来。（2分）

内容丰富、形式多样的劳动课程，让众多莘莘学子在实践中感觉到劳动之美。

4.小齐对文案中的相关词句进行了解释说明，其中说法正确的一项是（2分）

A.文案中“美好品德”“积极参与”“分工明确”三个短语的短语类型各不相同。

B.“我俩在一块儿，要好好儿活……”中省略号用法与文案中省略号的用法一致。

C.文案中划横线的句子是属于假设复句。

D.“生活靠劳动创造”句子主干是“生活创造”。

语文试题第1页共12页

5.小鲁根据本次活动的主题整理了关于劳动的文化常识，下列整理有误的一项是（2分）

A.“社稷”代指国家，其中“社”为土地神，“稷”为谷神，古代以农立国，祭祀社稷正体现了对农业

生产的重视。

B.春社日一般在立春后第五个戊日，陆游诗句“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”描绘了春社日热闹

的民俗场景。

C.古代祭祀仪式中，“牺牲”是指牛、羊、猪等祭品，“太牢”仅以羊、猪为祭，而“少牢”则用牛、

羊、猪全备。

D.杜甫在“露