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人教版8年级数学上册《全等三角形》定向练习
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、如图,,,要使,直接利用三角形全等的判定方法是
A.AAS B.SAS C.ASA D.SSS
2、如图,把沿线段折叠,使点落在点处;若,,,则的度数为(???????)
A. B. C. D.
3、如图,在中,,,垂足分别为D,E,,交于点H,已知,,则的长是(???????)
A.1 B. C.2 D.
4、下列各组中的两个图形属于全等图形的是(???????)
A. B.
C. D.
5、如图,在中,,D是上一点,于点E,,连接,若,则等于(???????)
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、如图,的三边的长分别为,其三条角平分线交于点,则=______.
2、如图,△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,F为AB延长线上一点,点E在BC上,且AE=CF,若∠BAE=25°,则∠ACF=__________度.
3、已知∠AOB=60°,以O为圆心,以任意长为半径作弧,交OA,OB于点M,N,分别以点M,N为圆心,以大于MN的长度为半径作弧,两弧在∠AOB内交于点P,以OP为边作∠POC=15°,则∠BOC的度数为__________.
4、在△ABC中,∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,BC=6、AC=8、AB=10,则点D到AB的距离为_______.
5、要测量河两岸相对的两点A,B间的距离(AB垂直于河岸BF),先在BF上取两点C,D,使CD=CB,再作出BF的垂线DE,且使A,C,E三点在同一条直线上,如图,可以得△EDC≌△ABC,所以ED=AB.因此测得ED的长就是AB的长.判定△EDC≌△ABC的理由是____________.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、如图,是边长为1的等边三角形,,,点,分别在,上,且,求的周长.
2、如图,PA=PB,∠PAM+∠PBN=180°,求证:OP平分∠AOB.
3、如图所示,在三角形ABC中,,,作的平分线与AC交于点E,求证:.
4、小明的学习过程中,对教材中的一个有趣问题做如下探究:
(1)【习题回顾】已知:如图1,在中,,是角平分线,是高,相交于点.求证:;
(2)【变式思考】如图2,在中,,是边上的高,若的外角的平分线交的延长线于点,其反向延长线与边的延长线交于点,若,求和的度数;
(3)【探究延伸】如图3,在中,在上存在一点,使得,角平分线交于点.的外角的平分线所在直线与的延长线交于点.若,求的度数.
5、如图,点C、F在线段BE上,∠ABC=∠DEF=90°,BC=EF,请只添加一个合适的条件使△ABC≌△DEF.
(1)根据“ASA”,需添加的条件是;根据“HL”,需添加的条件是;
(2)请从(1)中选择一种,加以证明.
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【分析】
根据平行线性质得出∠ABD=∠CDB,再加上AB=DC,BD=DB,根据全等三角形的判定定理SAS即可推出△ABD≌△CDB,从而推出∠A=∠C,即可得出答案.
【详解】
,
,
在和中,,
≌,
,
故选B.
【考点】
本题考查了平行线性质、全等三角形的判定与性质的应用,熟练掌握全等三角形的判定与性质定理是解题的关键.
2、C
【解析】
【分析】
由于折叠,可得三角形全等,运用三角形全等得出,利用平行线的性质可得出则即可求.
【详解】
解:∵沿线段折叠,使点落在点处,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∵,
∴,
∴,
故选:C.
【考点】
本题考查了全等三角形的性质及三角形内角和定理、平行线的性质;解题的关键是,理解折叠就是得到全等的三角形,根据全等三角形的对应角相等就可以解决.
3、A
【解析】
【分析】
利用“八字形”图形推出∠EAH=∠ECB,根据,EH=3,求出AE=4,证明△AEH≌△CEB,得到AE=CE=4,即可求出CH.
【详解】
解:∵,,
∴∠CEB=,
∵∠AHE=∠CHD,
∴∠EAH=∠ECB
∵,EH=3,
∴AE=4,
∵∠AEH=∠CEB,∠EAH=∠ECB,EH=BE,
∴△AEH≌△CEB,
∴AE=CE=4,
∴CH=CE-EH=4-3=
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