非谓语动词公开课教学设计.pptxVIP

汇报人：添加副标题非谓语动词公开课教学设计

目录02非谓语动词教学内容03非谓语动词教学方法04非谓语动词教学活动05非谓语动词评估与反馈01非谓语动词教学目标

PARTONE非谓语动词教学目标

知识掌握目标理解非谓语动词的定义和分类学生能够准确理解非谓语动词的概念，并区分动名词、分词和不定式等不同形式。0102掌握非谓语动词的基本用法学生能够熟练运用非谓语动词进行句子成分的补充，如作主语、宾语、定语和状语等。

技能运用目标学生能够正确使用动名词、分词和不定式，完成句子填空和改写练习。01掌握非谓语动词的用法通过阅读理解练习，学生能快速识别句子中的非谓语动词结构。02提高非谓语动词的识别能力学生能够在写作中恰当运用非谓语动词，提升文章的表达力和流畅度。03增强非谓语动词的写作应用

情感态度目标通过设计互动游戏和情境模拟，让学生在轻松愉快的氛围中掌握非谓语动词的用法。激发学习兴趣01鼓励学生课后自主查阅资料，通过完成相关练习和项目，增强对非谓语动词知识点的深入理解。培养自主学习能力02

PARTTWO非谓语动词教学内容

非谓语动词定义动词不定式通常由“to”加动词原形构成，表示目的、意图或结果。动词不定式动名词形式与名词相似，常用于主语、宾语或表语位置，表示动作或状态。动名词现在分词形式通常以-ing结尾，可作定语、表语、宾语补足语，表示进行时或主动意义。现在分词过去分词形式多以-ed结尾，可作定语、表语、宾语补足语，表示完成时或被动意义。过去分词

非谓语动词分类动名词作为名词使用，如在句子中作主语或宾语，例如：Swimmingisfun.动名词的使用分词包括现在分词和过去分词，常用于形容词或状语，如：Therunningwateriscold.分词的用法不定式可作名词、形容词或副词，例如：Tolearnistogrow.不定式的功能

非谓语动词用法01通过设计有趣的非谓语动词游戏和活动，激发学生对英语学习的热情和兴趣。02鼓励学生在课后主动探索非谓语动词的用法，培养其自主学习和解决问题的能力。激发学习兴趣培养自主学习能力

非谓语动词例句分析通过实例讲解和练习，使学生能够熟练运用非谓语动词进行句子构建。掌握非谓语动词的用法通过写作练习，指导学生如何在文章中恰当使用非谓语动词，以丰富句式和表达。提升写作表达技巧通过阅读包含非谓语动词的复杂句，增强学生对非谓语动词在语境中应用的理解。提高阅读理解能力010203

PARTTHREE非谓语动词教学方法

讲授法动词不定式通常由“to”加动词原形构成，表示目的、意图或结果。动词不定在分词形式为动词-ing，常用于表示进行时或作为形容词使用。现在分词过去分词形式多样，常用于表示被动语态或完成时态。过去分词动名词形式与现在分词相同，但作为名词使用，表示动作或状态。动名词

互动讨论法学生能够准确理解非谓语动词的概念，并区分动名词、分词和不定式等不同形式。学生能够熟练运用非谓语动词进行句子成分的补充，如作主语、宾语、定语和状语等。理解非谓语动词的定义和分类掌握非谓语动词的基本用法

案例分析法分词包括现在分词和过去分词，常用来作定语或表语，如：Therunningwater中的running。分词的用法动名词作为名词使用，如在句子中作主语或宾语，例如：Swimmingisfun中的Swimming。动名词的使用

练习法培养学习兴趣通过设计有趣的非谓语动词游戏和活动，激发学生对英语学习的热情和兴趣。增强自信心通过小组合作和角色扮演，让学生在使用非谓语动词时更加自信，敢于表达。

PARTFOUR非谓语动词教学活动

视频导入活动动名词作为名词使用，如在句子中作主语或宾语，例如：Swimmingisfun.动名词的使用不定式可作名词、形容词或副词，例如：Tolearnistogrow.不定式的功能分词包括现在分词和过去分词，常用于形容词或状语，如：Therunningwateriscold.分词的用法

小组合作探究学生能够准确使用非谓语动词进行句子构造，如不定式、分词和动名词。掌握非谓语动词的用法01通过非谓语动词的学习，学生能更好地理解复杂句型，提升阅读理解的深度和广度。提高阅读理解能力02学生能够运用非谓语动词丰富写作内容，使文章表达更加生动、准确。增强写作表达能力03

角色扮演练习学生能够准确区分动名词、分词和不定式，并理解它们的基本用法。理解非谓语动词的定义和分类01学生能够识别非谓语动词在句中作主语、宾语、表语、定语和状语的情况。掌握非谓语动词的基本句法功能02

课堂小测验动词不定式通常由“to”加动词原形构成，表示目的、意图或结果。动词不定式01动名词形式是动词加-ing，常作为名词使用，表示动作或状态。动名词02分词分