部编版小学语文2025年春三年级下册期末情境卷（二）.docxVIP

验收卷·检验复习成果

1?第二学期期末验收·原创情境卷(二)

班级:姓名:

班级:姓名:日期:

题号

一

二

三

四

五

六

满分(100分)

等级

得分

三年级(1)班的同学在老师的组织下，准备开展一次以“探秘动物世界”为主题的研学活动。作为班级的一员，请你快来加入这次活动吧!

一、生活情境在研学导师的带领下，同学们首先来到了“探秘动物世界”研学活动的

首站——海洋馆!阅读下面的讲解词(部分),完成练习。(21分)

在这里，我们能见到xiōngměng()、wēiwǔ()的鲨鱼霸气巡

游，能听到聪明的鲸鱼的吟唱声，能xīnshǎng()到透明的水母和zàoxíng()各异的珊瑚，还能看到海豚撒娇的可爱模样，以及企鹅在水中敏捷穿梭的shēnzī()……为了保证大家的参观tǐyàn(),请不要大声喧哗，感谢配合。

1.根据语境，看拼音写词语。(12分)

2.用“√”画出加点字的正确读音。(6分)

巡游(xùnxún)聪明(zǒngcōng)撒娇(sǎsā)

模样(mómú)敏捷(mǐnmín)配合(pèipiè)

3.下列句子中，加点词语的意思与语段中画线词语的意思不同的是()(3分)

A.透过透明的水杯，我们能看到泡开的茶叶在水中舒展。

B.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

C.这次班干部的评选采用无记名投票，全程公开透明，大家都觉得很公平。

二、在海洋馆里，同学们见到了很多动物。宁宁想把参观海洋馆的经历记录下来，请

你和宁宁一起按要求完成练习。(7分)

1.仔细观察右边的图片，写一写企鹅的外形特点。(3分)

2.围绕“海洋馆里的动物们真有趣”这个开头，把句子写具体。(4分)

海洋馆里的动物们真有趣!

语文三年级下册人教第1页共4页

三、长沙市去往第二站的途中，同学们做起了小游戏，快来参加吧。(18分)

1.根据所给文字提示，补全表格。(12分)

古诗、成语里的动物

种类

内容

出处

飞鸟

o

《三衢道中》

独怜幽草涧边生，_。

《滁州西涧》

走兽

,焉得虎子。

一

游鱼

◎

,

,

《惠崇春江晚景》

2.石家庄市整本书阅读除了古诗、成语中含有动物，寓言故事中也有。(6分)

(1)右图可以作为寓言故事()的插图。(3分)

A.《画蛇添足》

B.《杯弓蛇影》

C.《井底之蛙》

(2)将下列寓言故事与主人公以及蕴含的道理连起来。(3分)

《叶公好龙》

农夫

要善于向有经验的人请教。

《老马识途》

叶公

做事情不能抱侥幸心理。

《守株待兔》

管仲

做人做事要表里如一。

四、第二站，同学们来到了动植物科普馆，并在研学导师的组织下观看了有关动物的

科普视频，其中有一段与蜜蜂相关。请结合课本所学知识，完成练习。(13分)

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?

1.读选文，将下面的实验过程补充完整。(填序号)(3分)

①走到四公里外②捉蜜蜂并将其放进纸袋③给蜜蜂做记号

叫小女儿在蜂窝旁等着

叫小女儿在蜂窝旁等着放飞蜜蜂

语文三年级下册人教第2页共4页23

2.思维提升法布尔放飞蜜蜂后，观察到了什么?他是怎么想的?补充表格。(3分)

观察到的现象

内心的想法

①_

好像在寻找回家的方向

刮起了狂风，蜜蜂飞得很低

②

③_

3.选文中的加点词语“好像”“大概”可以删去吗?为什么?(4分)

4.从法布尔的实验过程和观察中，我们可以感受到他()的品质。(3分)

A.机智勇