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同学们,你们知道这是谁吗?关于他,你知道些什么呢?说说吧!;;今天我们一起来学习一篇关于毛主席的课文，课题就是---;要好好学字;看到课题，你想说什么？;1.自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。
2.圈出文中生字，多读几遍，并标出自然段。
;;大声读好下面的词语,提出不理解的。;大声读好下面的词语,提出不理解的。;我来认;我来认;;;这篇课文主要写毛主席在延安遇到两个小八路，告诉他们要好好学字。;要好好学字;大声读好下面的词语,提出不理解的。;这篇课文主要写毛主席在()遇到〔〕，告诉他们要〔)。;说说图上有哪些人，他们在干什么？;自由读课文，看看课文一共有几段，从第一段中你明白了什么？;1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。;延安宝塔山;窑洞;同学们猜猜看谁是安定宝，谁是刘长贵？;他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。;;他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。;课文是按照什么顺序介绍两个小八路的？〔姓名—年龄—个子〕;他们到底在说些什么呢？请同学们大声读第二、三段，用“——”画出毛泽东说的话，用“~~~~”小八路的对话。;;“你们知道我是谁吗？”;;学习第二段。;毛主席为什么不答“是
的。”？
“弯下腰”说明了说明？
;;比一比;毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字呀！”两个小八路听了连连点头。;我来说;毛主席希望两个小八路干什么？;好好学习，天天向上。;听了毛主席的话，你是怎样想的？把你的想法写下来。
;课文阅读;课文阅读
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