【科学阅读】《科技发展历程5》课时教案 苏教版科学五年级下册.docx

科学阅读

课题

科技发展历程5

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

《科技发展历程5》是小学科学苏教版五年级下册“科学阅读”的内容。本节属于科学发展史是科学教育的重要组成部分，是科学素养的重要组成部分，对此，课标也提出了具体的要求：了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利：了解人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境不断得到改善。具体的事实只要了解，并不要求理解，重点是让学生意识到科技是不断发展的。

2.学习者分析

五年级学生对科技产品还是有-定认识的，他们对科技产品给人类生活带来了便利也有较深的认识。但学生对科技发展从无到有、能改造自然、改变生活的过程是不断发展的认识是模糊的。

3.学习目标确定

科学观念：能列举20世纪上半叶几项重大的科技发明。

科学思维：在阅读中领会科技产品与人类生活的关系。

探究实践：能通过查阅资料补充科技产品发明过程、意义。

态度责任：意识到科技是不断发展的。

4.学习重点难点

重点：让学生意识到科技是不断发展的。

难点：描述一项科技成果的发展历程。

5.学习评价设计

评价内容

评价指标

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

科学阅读

能列举重大科技发明，并说出其意义。

能

基本能

不能

学习收获

6.学习活动