2024年江西省萍乡市湘东区荷尧镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年江西省萍乡市湘东区荷尧镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、社会工作者小邓在军休所开展服务时发现，所里的军休干部很少与当地社区居民接触，为促进军民融合和军地融合，满足军休干部多层面的需要，小邓拟从中观层面进行介入，可以采取的做法有（）。

A.在军休所内为军休干部开展丰富多彩的文体活动

B.推动军休干部安置保障政策与国家社会保障政策接轨

C.运用“生命故事”的方法，帮助军体干部重构生命的意义

D.与“营养协会”合作，为军休干部定期举办健康养生讲座

E.帮助军休所与某小学结成友好单位。定期开展红色教育活动

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者从中观层面介入促进军民融合和军地融合、满足军休干部多层面需要的做法。中观层面的介入通常侧重于组织或群体之间的互动与关系建立。选项A在军休所内为军休干部开展丰富多彩的文体活动，主要是聚焦于军休干部自身群体内部的活动，未涉及与外界社区等群体的融合，属于微观层面的服务，不能体现中观层面促进军民融合和军地融合，故A项不符合要求。选项B推动军休干部安置保障政策与国家社会保障政策接轨，这是从宏观政策层面来考虑的，关注的是政策的衔接与统筹，并非中观层面组织或群体间的互动，所以B项不正确。选项C运用“生命故事”的方法，帮助军休干部重构生命的意义，主要是针对军休干部个体的心理和精神层面的支持，属于微观层面的服务，不能达成中观层面促进融合的目标，因此C项不合适。选项D与“营养协会”合作，为军休干部定期举办健康养生讲座。“营养协会”是军休所外部的组织，通过合作举办讲座，搭建了军休所与外界组织的联系，促进了不同群体间的互动，体现了中观层面的介入，故D项正确。选项E帮助军休所与某小学结成友好单位，定期开展红色教育活动，这虽然也是军休所与外界的互动，但重点在于军休所与小学的互动，对于促进军民融合和军地融合而言，更偏向于军休所与教育机构的特定融合，且未直接体现与当地社区居民的接触，故E项不是最佳的中观层面做法。综上，本题应选D。

2、法律援助申请人有材料证明属于下列人员之一的，免予核查经济困难状况。（）

A.请求工伤事故人身损害赔偿的进城务工人员

B.未成年人

C.老年人

D.残疾人

【答案】：A

【解析】本题主要考查法律援助申请人免予核查经济困难状况的人员类型相关知识。逐一分析各选项：-A选项，请求工伤事故人身损害赔偿的进城务工人员，这类人员在工伤事故中权益受损，且进城务工本就面临诸多生活压力和不稳定因素，为保障他们能顺利获得法律救济，通常会免予核查其经济困难状况，该选项正确。-B选项，未成年人虽然属于弱势群体，但并非所有未成年人申请法律援助都能免予核查经济困难状况，要根据具体法律援助情形等判断，所以该项不符合。-C选项，老年人同样，不能一概而论地认为申请法律援助就免予核查经济困难状况，需结合实际法律援助事项等确定，故该项也不符合。-D选项，残疾人申请法律援助时也不是必然免予核查经济困难状况，也要依具体情况而定。综上，正确答案是A。

3、技术上一般要求灭火器在使用温度范围内，其喷射滞后时间不大于（），间歇喷射的滞后时间不大于（）。

A.3s、3s

B.3s、5s

C.6s、3s

D.5s、3s

【答案】：D

【解析】本题主要考查灭火器在使用温度范围内喷射滞后时间和间歇喷射滞后时间的相关规定。对于灭火器的使用，在技术方面有着严格的要求，这是保障其能够有效发挥灭火作用的重要依据。喷射滞后时间和间歇喷射滞后时间是衡量灭火器性能的关键指标。喷射滞后时间指的是从开启灭火器到灭火剂开始喷出的时间间隔；间歇喷射滞后时间则是在多次喷射情况下，每次喷射的间隔时间。选项A中，喷射滞后时间和间歇喷射滞后时间均为3s，不符合实际规范要求。选项B，喷射滞后时间为3s、间歇喷射滞后时间为5s，也与正确规定不符。选项C，喷射滞后时间为6s、间歇喷射滞后时间为3s，同样不是准确的数值。而选项D，喷射滞后时间为5s、间歇喷射滞后时间为3s，符合灭火器使用温度范围内的时间要求，所以本题的正确答案是D。

4、某村村委会的妇女开展科学育儿课程，这体现了当地村委会解决了妇女()方面的需求。

A.实用性社会性别

B.战略性社会性别

C.教育

D.精神文化满足

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同性别需求概念及相关选项的理解与判断。解题的关键在于明确各选项所代表的含义，并结合题干中村委会开展科学育儿课程这一具体事例进行分析。首先来看选项A，实用性社会性别需求是指妇女在社会生活中基于其社会角色而实际面临的需求，这些需求往往与她们的日常生活紧密相关。在本题中，村委会为妇女开展科学育儿课程，育儿是妇女在家庭生活中常见的实际事务，该课程能够帮助妇女更好地应对育儿过程中的各种问题，满足了她们在实