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目录01活动目标02准备材料03活动步骤04评估与反馈

活动目标01

认知目标通过观察和绘制花瓶，孩子们能够识别并描述出圆形、长方形等基本几何形状。认识不同形状在装饰花瓶的过程中，孩子们学习如何将不同颜色进行搭配，培养审美意识。理解颜色搭配通过摆放花瓶和花卉，孩子们能够理解物体之间的前后、上下等空间关系。感知空间关系通过讨论和实践活动，孩子们了解花瓶作为装饰品和容器的双重功能。了解花瓶用途

技能目标通过使用多种颜色的颜料，让孩子们学会区分和搭配色彩，提高他们的色彩感知能力。培养色彩感知能力鼓励孩子们自由发挥，创作独一无二的花瓶设计，从而激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力通过绘画和装饰花瓶的活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，增强手眼协调能力。提升手眼协调能力

情感目标培养审美情感通过绘画和装饰花瓶，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。增强自信心激发创造力通过不同材料和方法的尝试，激发幼儿的想象力和创造力，鼓励创新思维。鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，增强幼儿的自信心和成就感。促进合作精神在小组合作装饰花瓶的过程中，培养幼儿的团队协作能力和相互尊重的意识。

准备材料02

教具准备准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和颜料，供孩子们自由发挥创作。绘画工具准备展示孩子们作品的支架或展示板，确保每个孩子的作品都能得到展示。展示支架提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让孩子们动手制作独一无二的花瓶装饰。手工材料

材料准备选用无毒、易清洗的儿童专用颜料，确保幼儿在绘画过程中的安全。选择安全颜料搜集各种废旧物品如纸盒、瓶子等，引导孩子们进行环保创作。收集废旧材料提供不同粗细的画笔，让孩子们体验不同的绘画效果，激发创造力。准备多样画笔准备剪刀、胶水等辅助工具，帮助孩子们完成更复杂的美术作品。准备辅助工活动步骤03

导入活动准备各种颜色的水彩笔、蜡笔、颜料等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画工具0102提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让孩子们动手制作独一无二的花瓶装饰。手工材料03准备展示孩子们作品的平台，如画架或展示墙，增强孩子们的成就感和自信心。展示平台

创作过程选择无毒、易清洗的水彩颜料，确保幼儿使用安全，便于教师指导。选择合适的颜料01提供不同大小和形状的画笔，激发幼儿的创造力，满足各种绘画需求。准备多样化的画笔02准备剪刀、胶水等辅助工具，帮助幼儿完成更复杂的美术作品。准备辅助工具03选择无毒、耐撕扯的纸张或布料作为绘画底材，保证幼儿在活动中的安全。准备安全的底材04

完成作品通过使用各种颜色的颜料，孩子们能够学会区分和运用不同的色彩，提高审美能力。01培养色彩感知能力通过绘画和装饰花瓶，孩子们的手部动作将更加精细，同时增强手眼之间的协调。02提升手眼协调性鼓励孩子们自由发挥，创作独一无二的花瓶设计，培养他们的创新思维和艺术表达。03激发创造力和想象力

展示与分享通过绘画和装饰花瓶，孩子们能够识别并使用各种形状和颜色。认识不同形状和颜色在设计花瓶图案时，孩子们学会理解物体之间的前后、上下等空间关系。理解空间关系通过观察和创作，孩子们能够表达个人对美的理解和喜好。培养审美意识孩子们在活动中学习并运用如“对称”、“平衡”等基础美术概念和术语。学习基本的美术术语

评估与反馈04

学习效果评估通过绘画和装饰花瓶，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。培养审美情感鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，增强幼儿的自信心和成就感。增强自信心在小组合作装饰花瓶的活动中，培养幼儿的团队协作能力和集体意识。促进合作精神提供多样化的材料和创意空间，激发幼儿的想象力和创造力，鼓励创新思维。激发创造力

教师反馈绘画工具01准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和颜料，供孩子们自由发挥创作。手工材料02提供彩纸、剪刀、胶水等，让孩子们动手制作独一无二的花瓶装饰。展示平台03准备展示板或展示架，用于孩子们展示自己的作品，增强参与感和成就感。

家长反馈选用无毒、易清洗的水彩颜料，确保幼儿使用安全，避免化学物质伤害。选择安全颜料提供不同粗细的画笔，让幼儿体验多种绘画效果，激发创造力。准备多样画笔搜集废旧纸盒、瓶子等，引导幼儿进行环保创作，培养环保意识。收集废旧材料准备剪刀、胶水等辅助工具，帮助幼儿完成更复杂的美术作品。准备辅助工具

汇报人：谢谢