学前教育课程设计.pptx

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123课程实施方法课程设计核心要素课程理论基础目录

456家庭与社区协同师资能力建设评估与改进体系目录

01课程理论基础

儿童发展心理学应用儿童发展心理学应用认知发展阶段理论行为主义学习理论心理社会发展理论多元智能理论皮亚杰的认知发展理论，阐述儿童不同年龄段的认知能力及其发展特点。埃里克森的心理社会发展阶段理论，强调儿童在不同阶段面临的社会心理冲突及其解决。华生的行为主义学习理论，主张通过刺激与反应建立联结，强调环境对行为的塑造作用。加德纳的多元智能理论，认为人的智能是多元化的，包括语言、数学逻辑、空间、音乐等多种智能。

杜威的教育思想，强调从做中