基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略研究教学研究课题报告.docx

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基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略研究教学研究课题报告

一、基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略研究教学研究开题报告

二、基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略研究教学研究中期报告

三、基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略研究教学研究结题报告

四、基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略研究教学研究论文

基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

作为一名教育工作者，我深知初中阶段英语学习的重要性，同时也注意到，在英语学习中，一些学生由于种种原因陷入了学习困境。这种现象不仅影响了学生的学业成绩，更可能对他们的心理健康产生负面

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