2024-2025学年人教版8年级数学上册《轴对称》同步练习试卷(详解版).docxVIP

2024-2025学年人教版8年级数学上册《轴对称》同步练习试卷(详解版).docx

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人教版8年级数学上册《轴对称》同步练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、在平面直角坐标系中,点关于轴对称的点的坐标为(???????)

A. B. C. D.

2、下列三角形中,等腰三角形的个数是(???)???

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

3、下列图形中,是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

4、如图,已知是的角平分线,是的垂直平分线,,,则的长为(???)

A.6 B.5 C.4 D.

5、如图,在和中,,连接交于点,连接.下列结论:①;②;③平分;④平分.其中正确的个数为().

A.4 B.3 C.2 D.1

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、(1)等腰三角形底边长为6cm,一腰上的中线把它的周长分成两部分的差为2cm,则腰长为________.

(2)已知的周长为24,,于点D,若的周长为20,则AD的长为________.

(3)已知等腰三角形的周长为24,腰长为x,则x的取值范围是________.

2、如图,已知O为△ABC三边垂直平分线的交点,且∠A=50°,则∠BOC的度数为_____度.

3、如图,在锐角中,,,平分,、分别是、上的动点,则的最小值是______.

4、如图,依据尺规作图的痕迹,计算∠α=________°.

5、如图,在平面直角坐标系中,长方形OABC的边OA在x轴上,OC在y轴上,OA=1,OC=2,对角线AC的垂直平分线交AB于点E,交AC于点D.若y轴上有一点P(不与点C重合),能使△AEP是以为AE为腰的等腰三角形,则点P的坐标为____.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图,牧马人从A地出发,先到草地边某一处牧马,再到河边饮马,然后回到B处,请画出最短路径.

2、等腰三角形一腰上的中线把该三角形的周长分为13.5cm和11.5cm两部分,求这个等腰三角形各边的长.莉莉的解答过程如下:

设在中,,BD是中线.

∵中线将三角形的周长分为13.5cm和11.5cm,如图所示,,,∴,解得,

∴三角形三边的长为9cm,9cm,7cm.

请问莉莉的解法正确吗?如果不正确,请给出理由.

3、已知三边长a,b,c满足,试判断的形状并求周长.

4、如图,是边长为2的等边三角形,是顶角为120°的等腰三角形,以点为顶点作,点、分别在、上.

(1)如图①,当时,则的周长为______;

(2)如图②,求证:.

5、已知:如图,是的角平分线,于点,于点,,求证:是的中垂线.

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

利用关于x轴对称的点坐标特征:横坐标不变,纵坐标互为相反数解答即可.

【详解】

点关于轴对称的点的坐标为(3,-2),

故选:D.

【考点】

本题主要考查了关于坐标轴对称的点的坐标特征,熟练掌握关于坐标轴对称的点的坐标特征是解答的关键.

2、B

【解析】

【分析】

根据题图所给信息,根据边或角分析即可

【详解】

解:第一个图形中有两边相等,故第一个三角形是等腰三角形,

第二个图形中的三个角分别为50°,35°,95°,故第二个三角形不是等腰三角形;

第三个图形中的三个角分别为100°,40°,40°,故第三个三角形是等腰三角形;

第四个图形中的三个角分别为90°,45°,45°,故第四个三角形是等腰三角形;

故答案为:B.

【考点】

本题考查了等腰三角形的判定,掌握等腰三角形的判定是解题的关键.

3、C

【解析】

【分析】

依据轴对称图形的定义逐项分析即可得出C选项正确.

【详解】

解:因为选项A、B、D中的图形都不能通过沿某条直线折叠直线两旁的部分能达到完全重合,所以它们不符合轴对称图形的定义和要求,

因此选项A、B、D中的图形都不是轴对称图形,

而C选项中的图形沿上下边中点的连线折叠后,折痕的左右两边能完全重合,因此符合轴对称图形的定义和要求,

因此C选项中的图形是轴对称图形,

故选:C.

【考点】

本题主要考查了轴对称图形的定义,学生需要掌握轴对称图形的定义内容,理解轴对称图形的特征,方能解决问题找对图形,同时也考查了学生对图形的感知力和空间想象的能力.

4、D

【解析】

【分析】

根据ED是BC的垂直平分线、BD是角平分

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