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高二化学学习指南实用（精选10篇）

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高二化学学习指南【第一篇】

1、教材分析：

课标要求：举例说明化学能与电能的转化关系及其应用

2、学情分析；

学生已有知识：氧化还原反应、电解质、电离等概念及相关的物理学知识。

学生认知特点：从已有经验出发，学生容易接受；将理论应用于实际，学生能够加深理解。

本班学生特点：基础知识较好，初步具备了理论分析和探究能力，在教师引导下，可以自主分析问题。

知识与技能：了解原电池原理，初步了解原电池的装置。

过程与方法：通过课前自学教材及查阅资料，提升学生处理信息的能力，通过理论分析提升学生逻辑思维能力和知识迁移能力；通过实验探究，提升学生优化设计实验方案的能力。

情感、态度与价值观：构建能量转化观，树立节约能源的意识。

重点：了解原电池的反应原理及装置特征。

难点：通过理论与实验相结合的方式，了

解氧化还原反应与电能的关系。

自主阅读、合作讨论、实验探究

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

情境创设

引入：提问：什么是“地球一小时”，有谁参与了这次全球性的活动？

讨论回答，参与者积极举手

吸引学生注意力，激发兴趣

提问：“地球一小时”的目的是什么？电能的来源是什么？我